Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Amtliche Mitteilungen : Verkündungsblatt der Universität Paderborn

2025,61

Amtliche Mitteilungen : Verkündungsblatt der Universität Paderborn

2025,58

Amtliche Mitteilungen : Verkündungsblatt der Universität Paderborn

2025,55

Amtliche Mitteilungen : Verkündungsblatt der Universität Paderborn

2025,11

Der Frühling spricht : Sprachbilder in Gedichten erkennen und gestalten : Klassenstufe: 5, Gesamtschule

Die Problematik des sozialen Lernens in Schulreformplänen in der Bundesrepublik Deutschland von 1965 bis 1975.

Ein lyrisches Werk (Liedtext) analysieren und interpretieren : Klassenstufe: 9, Gesamtschule

Eltern inklusive? Studien zur Zusammenarbeit von inklusiven Sekundar- und Gesamtschulen und Eltern von Schüler:innen mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf

Gesamtschule versus differenziertes Schulsystem. : Wo stehen wir in Österreich und wo wollen wir hin?

Inklusive Gesamtschulen als lernende Systeme – Herausforderungen in postpandemischer Zeit aus der Sicht von Schulleitungen

Integrierte Schulen aktuell : Gesamtschulen, Gemeinschaftsschulen, Sekundarschulen, Primusschule

2025,H.1

Integrierte Schulen aktuell : Gesamtschulen, Gemeinschaftsschulen, Sekundarschulen, Primusschule

2025,H.2

Integrierte Schulen aktuell : Gesamtschulen, Gemeinschaftsschulen, Sekundarschulen, Primusschule

2025,H.3

Integrierte Schulen aktuell : Gesamtschulen, Gemeinschaftsschulen, Sekundarschulen, Primusschule

2025,H.4

Verbraucherinnen- und Verbraucherbildung in Deutschland – Studien zur Charakterisierung ihrer Situation an Schulen am Beispiel einer Publikationsanalyse

Amtliche Mitteilungen : Verkündungsblatt der Universität Paderborn

Ausgabe 23.24

Amara's Gabe

Amara's Gabe

Demokratisierung und Wissenschaftsorientierung durch Verfächerung? Die Entstehung des Faches Gesellschaftslehre für die Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen (1969 bis 1980)

Die Politik der Gesamtschulreform : Spaltungslinien, Akteure und Koalitionen in Deutschland und Norwegen

Die Politik der Gesamtschulreform : Spaltungslinien, Akteure und Koalitionen in Deutschland und Norwegen

Die Politik der Gesamtschulreform : Spaltungslinien, Akteure und Koalitionen in Deutschland und Norwegen

Die Politik der Gesamtschulreform. Spaltungslinien, Akteure und Koalitionen in Deutschland und Norwegen

Grund- und Erweiterungskurs in der Gesamtschule. Welche Unterschiede gibt es und lohnt sich der Aufwand? : Leistungsniveaus und deren Unterbringung in einem Klassenraum

Herstellungsprozesse des Selbst von Jugendlichen in der Postdigitalität : eine qualitativ-empirische Studie an Gesamtschulen und einem Gymnasium in Hessen in religionspädagogischer Perspektive

Integrierte Schulen aktuell : Gesamtschulen, Gemeinschaftsschulen, Sekundarschulen, Primusschule

2024,H.1

Integrierte Schulen aktuell : Gesamtschulen, Gemeinschaftsschulen, Sekundarschulen, Primusschule

2024,H.2

Integrierte Schulen aktuell : Gesamtschulen, Gemeinschaftsschulen, Sekundarschulen, Primusschule

2024,H.3

Integrierte Schulen aktuell : Gesamtschulen, Gemeinschaftsschulen, Sekundarschulen, Primusschule

2024,H.4

Übergänge aus der Sekundarstufe I Integrierter Gesamtschulen bei sozialer Ungleichheit. Eine biografieanalytische Forschungsperspektive mit Blick auf Prekarität und Sorge

"ich nehm das so als Schmelztiegel wahr". Lehrer*insein an der Gesamtschule – eine Frage der Passung?

"Sozialistische Einheitsschule ... ". Eine Frameanalyse der Parlamentsdebatten über die Gesamtschule in NRW von 1981 bis 2011

Chancengleichheit auf der Gesamtschule : Wie wirkt sich das Konzept der integrierten Gesamtschule auf die Abhängigkeit von sozialer Herkunft und beruflicher Zukunft aus? Kritik und Lösungsansätze aus Sicht der Schulsozialarbeit

Chancengleichheit auf der Gesamtschule : Wie wirkt sich das Konzept der integrierten Gesamtschule auf die Abhängigkeit von sozialer Herkunft und beruflicher Zukunft aus? Kritik und Lösungsansätze aus Sicht der Schulsozialarbeit

Demokratische Bildung an Gesamtschulen als interprofessionelle Aufgabe

Der Herkunftssprachliche Unterricht Arabisch in NRW: Lage und Perspektive

Die Integrierte Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen im Lichte schulstruktureller, bildungspolitischer und sozio-demografischer Entwicklungen. Status quo, Perspektiven, Herausforderungen

Digitale Lernbüros zwischen Programmatik und Praxis. Rekonstruktionen des selbstgesteuerten Lernens an Gesamtschulen

Gemeinschaftsschule, die neue Gesamtschule?

Gesamtschule - Status quo und quo vadis?

Gesamtschule – Inklusion inklusive?

Gesamtschule und Bildungsungleichheiten aus internationaler Perspektive

Gesamtschule(n) als pädagogische Formation inklusiver Bildung?

Gesamtschulen, Gesamtschullehrer*innen und die Herstellung der Chancengleichheit

Habituelle Überlegungen zum Lehrer*innenberuf im Feld Gesamtschule

Integrierte Schulen aktuell : Gesamtschulen, Gemeinschaftsschulen, Sekundarschulen, Primusschule

2023,H.1

Integrierte Schulen aktuell : Gesamtschulen, Gemeinschaftsschulen, Sekundarschulen, Primusschule

2023,H.2

Integrierte Schulen aktuell : Gesamtschulen, Gemeinschaftsschulen, Sekundarschulen, Primusschule

2023,H.3

Integrierte Schulen aktuell : Gesamtschulen, Gemeinschaftsschulen, Sekundarschulen, Primusschule

2023,H.4

Rezension: Fohr, Tanja (2021): Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst. Eine Studie zur Sekundarstufe I, Klasse 5. Berlin: Walter de Gruyter.

Schulleitungshandeln im Kontext inklusiver Schulentwicklung in der Sekundarstufe : Eine empirische Studie zu Einstellungen, normativen Erwartungshaltungen und Kontrollüberzeugungen von Schulleitungspersonal

Schulleitungshandeln im Kontext inklusiver Schulentwicklung in der Sekundarstufe : Eine empirische Studie zu Einstellungen, normativen Erwartungshaltungen und Kontrollüberzeugungen von Schulleitungspersonal

Schulqualität von Gesamtschulen im Vergleich zu Sekundar- und Gemeinschaftsschulen in Sachsen-Anhalt

Takla Makan : Das blaue Licht

Bildung und soziale Ungleichheit : Deutungen und Erfahrungen von Lehrer:innen an Gesamtschulen

Bildung und soziale Ungleichheit : Deutungen und Erfahrungen von Lehrer:innen an Gesamtschulen

Bildung und soziale Ungleichheit : Deutungen und Erfahrungen von Lehrer:innen an Gesamtschulen

D'accord : französisches Unterrichtswerk für Gymnasien und entsprechende Kurse an Gesamtschulen

Teil 3.. Lektionstexte, Lese- u. Hörtexte (Suppléments)

Das IGL-Buch

Das IGL-Buch

A, Gesellschaftslehre. 1.. Digitaler Unterrichtsassistent