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Allgemeinbegriff

Sportlehrer

Lehrer

Sachbegriff	Sportlehrer
Definition	Bezeichnung für alle Lehrkräfte, die Sportunterricht erteilen
Synonym	Turnlehrer Sportunterricht / Lehrer
Oberbegriff	Lehrer
Beziehung	Trainer (verwandter Begriff) Sportpädagoge (verwandter Begriff) Sportlehrerin (verwandter Begriff)
Themengebiet	Schule Sport (Allgemeines) Einzelne Berufe, Tätigkeiten, Funktionen; Religionszugehörigkeit, Weltanschauung
Quelle	Sportwiss. Lex.
Datensatztyp	Allgemeinbegriff
GND-Nummer	4056397-2
Datensatz-ID	040563979
Thema in alle anzeigen Digitale Medien im inklusiven Sportunterricht – ein Thema in der Sportlehrkräftebildung : Entwicklung, Anwendung und Evaluation von Lehr-Lernszenarien Demokratiebezogene Orientierungen von Sportlehrkräften. Einblicke in das Bildungslabor Demokratiebildung und Demokratieerziehung im Bewegungs- und Sportunterricht Erklären im Sportunterricht - Evaluation universitärer Lehrangebote im Hinblick auf die Verbesserung der Erklärkompetenz angehender Sportlehrkräfte Reflexionsgespräche zwischen Lehrkräften und Schülerinnen im Sportunterricht der Sekundarstufe I : Entwurf einer empirisch gestützten Typologie Soziale Wahrnehmung und Kategorisierung im Sportunterricht Umgang mit Belastungen im Sportunterricht : Eine qualitative Untersuchung von Coping-Strategien zur Belastungsbewältigung von Sportlehrkräften Der Professionelle Blick von Sportlehrkräften – Revisited Aufgabenanalysefähigkeit als Teil der professionellen Handlungskompetenz von Sportlehrkräften : theoretische Grundlegung und empirische Zugänge Bildung für nachhaltige Entwicklung für Sportlehrkräfte : Schwerpunkt Fußball - Studienkurs mit Lehr-Lern-Material Bildung für nachhaltige Entwicklung für Sportlehrkräfte : Schwerpunkt Fußball : Studienkurs mit Lehr-Lern-Material Der offene Ganztag als Handlungsfeld für (angehende) Sportlehrkräfte. Vorstellung und Evaluation eines Bielefelder Good-Practice-Modells Grenzen und Entgrenzungen sportpädagogischen Handelns : Abstractband zur 37. Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft vom 30.05.-01.06.2024 in Essen Inklusion in der Sportlehrkräftebildung : eine explorative Studie von hochschuldidaktischen Konzepten zur Förderung einer inklusiven Haltung Kognitive Aktivierung in Sportunterricht und Sportlehrkräftebildung. Konzeptionelle und empirische Einblicke in die Überzeugungen angehender Sportlehrkräfte, das didaktische Handeln berufstätiger Sportlehrkräfte sowie die Lerngewinne von Schüler : innen Leistung, Körper, Differenz im Sportunterricht. Erste Ergebnisse einer praxistheoretischen Diskursethnographie Professionalisierungsprozesse im Lehr-Lern-Labor Sportpädagogik : eine empirische Studie mit angehenden Sportlehrkräften Schulsport 2030 : Analysen von Lehr-/Lernwerkzeugen und Praxismaßnahmen in der Sportlehrkräftebildung Schulsport 2030 : Analysen von Lehr-/Lernwerkzeugen und Praxismaßnahmen in der Sportlehrkräftebildung Kriterien eines aktivierenden Sportunterrichts : Theoretische Verortung und empirische Fundierung aus der Sicht von Sportlehrkräften „Und die Lehrer sollen auch was lernen …“ : Überlegungen zum Verhältnis von KompositionspädagogInnen und Lehrkräften aus produktionsdidaktischer Perspektive Anhang I für den Studienanteil Sport im Studiengang Lehramt an Grundschulen (L1, Kurzfach) vom 05. Juli 2023 zur Studien- und Prüfungsordnung Lehramt der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main vom 16. Januar 2023 (SPoL) : genehmigt vom Präsidium am 01. August 2023, genehmigt durch das Hessische Kultusministerium am 26. September 2023. Diagnostische Kompetenz angehender Sportlehrkräfte schulen : Studienkurs mit Lehr-Lern-Material Kompetenzorientierung in sportbezogenen Bildungssettings - Schwerpunkt: Kompetenzen fachfremd unterrichtender Sportlehrkräfte an Grundschulen Konzept zur Weiterbildung fachfremd unterrichtender Sportlehrkräfte an Grundschulen. Kriterien guter Stundenbilder zum Laufen, Springen und Werfen Konzept zur Weiterbildung fachfremd unterrichtender Sportlehrkräfte an Grundschulen. Kriterien guter Stundenbilder zum Laufen, Springen und Werfen Meine ersten Jahre als Sportlehrer : Wie Sie als Neuling richtig gut Sport unterrichten und Fehler vermeiden (5. bis 10. Klasse) Ö-Norm versus individuelle Bedarfe? Teilhabebarrieren in Förderschulen mit Schwerpunkt Sehen [Abstract] Race und Klasse im Sportunterricht aus Perspektive angehender Sportlehrkräfte - zwischen den Stühlen von Reproduktion und Transformation [Abstract] Trainingswissenschaftliches Fachwissen für den Sportunterricht in der gymnasialen Oberstufe : schulischer Bedarf und universitäre Wirklichkeit der trainingswissenschaftlichen Sportlehrkräfteausbildung in NRW sowie an der Universität Paderborn Was ist Sportunterricht? Zur Bedeutung von inhaltsbezogenem Interesse und professionellem Weiterentwicklungsverhalten für das Professionswissen von Sportlehrpersonen Correction: Entwicklung und Validierung eines videobasierten Testinstruments zur Erfassung des Noticing mit dem Fokus auf Anerkennungsprozesse im inklusiven Sportunterricht Adaptive Selbstregulation von Sportstudierenden: Unterscheiden sich angehende Sportlehrkräfte von Sportstudierenden mit einem anderen Berufsziel? Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Qualität der Ausbildung von Sportlehrenden. Eine empirische Studie zum Kompetenzerwerb aus Sicht der Studierenden Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Qualität der Ausbildung von Sportlehrenden. Eine empirische Studie zum Kompetenzerwerb aus Sicht der Studierenden Barrierefreiheit im Kontext von Bewegung, Spiel und Sport : Beiträge zur theoretischen Konzeptualisierung und Qualifizierung für Inklusion Guter Sportunterricht aus der Adressatenperspektive : Hermeneutische und empirische Studien zur Perspektive von SchülerInnen auf den Sportunterricht unter Einbezug marketingwissenschaftlicher Überlegungen Inklusion in der Sportlehrerinnenausbildung : eine empirische Studie zur Kompetenzentwicklung bei angehenden Sportlehrkräften Notengebung im Fach Sport. Wie kann Transparenz bei der Notengebung hergestellt werden? Notengebung im Fach Sport. Wie kann Transparenz bei der Notengebung hergestellt werden? Sport unterrichten - (k) ein Traumjob? : Sportlehrkräfte berichten aus ihrem Berufsalltag. Eine empirische Studie zu professionsspezifischen Belastungen, Ressourcen und Bewältigungsstrategien im Sportlehrerberuf Was wir über den Sportunterricht in der Grundschule wissen - und was nicht Wissensaustausch durch kooperative Planung in den Settings Sportunterricht und Sportlehrer:innenbildung [Abstract] Zusammenhang von fachdidaktischem Wissen mit der Unterrichtsqualität von Grundschulsportlehrkräften Correction: Hochschuldidaktische Lehrkonzepte zur Vorbereitung angehender Sportlehrkräfte auf einen inklusiven Sportunterricht Unterschiede zwischen Schüler*innen im Sportunterricht in der Wahrnehmung von Lehrkräften : Entwurf einer Strukturierung auf Basis einer quantitativen Befragung von Sportlehrkräften Fachkultur(en) in der Schule : Kollektive Wahrnehmungs‑, Denk- und Handlungsmuster von Sportlehrkräften Anhang I für den Studienanteil Sport im Studiengang Lehramt an Grundschulen (L1) vom 07.07.2021 zur Studien- und Prüfungsordnung Lehramt der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main vom 18.07.2016 (SPoL) in der Fassung vom 07. Juli 2021 : genehmigt vom Präsidium am 14. September 2021, genehmigt durch die Hessische Lehrkräfteakademie im Auftrag des Hessischen Kultusministeriums am 30. August 2021 Classroom Management im Sportunterricht. Regeln und Rituale Unterricht Classroom Management im Sportunterricht. Regeln und Rituale Unterricht Daniel Schiller: Handlungs- und wahrnehmungsleitende Orientierungen im Hinblick auf Schülerinnen und Schüler im Sportunterricht. Rekonstruktion von praktischem Wissen der Sportlehrkräfte. Aachen: Meyer & Meyer Verlag 2019 (511 S.) [Rezension] Der Sportlehrerberuf. Lehr- oder Lebemeister? : Auswirkungen des Lehrerverhaltens auf die Schülerinnen und Schüler Der Sportlehrerberuf. Lehr- oder Lebemeister? : Auswirkungen des Lehrerverhaltens auf die Schülerinnen und Schüler Kompetenzorientierte Sportlehrkräftebildung am Beispiel Gesundheit Kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Bewegungs- und Sportunterricht : fachdidaktisches Referenzmodell Kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Bewegungs- und Sportunterricht (E-Book) : Fachdidaktisches Referenzmodell Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge : Jahrgang 61 (2020) Heft 1 sport.bne: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Sportlehrer:innenbildung [Poster] Videobasierte Lehrveranstaltungen zur Förderung professioneller Unterrichtswahrnehmung : ein Seminarkonzept zur gleichberechtigten Teilhabe im Sportunterricht Videobasierte Lehrveranstaltungen zur Förderung Professioneller Unterrichtswahrnehmung : Ein Seminarkonzept zur gleichberechtigten Teilhabe im Sportunterricht

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Sportlehrer

Digitale Medien im inklusiven Sportunterricht – ein Thema in der Sportlehrkräftebildung : Entwicklung, Anwendung und Evaluation von Lehr-Lernszenarien

Demokratiebezogene Orientierungen von Sportlehrkräften. Einblicke in das Bildungslabor Demokratiebildung und Demokratieerziehung im Bewegungs- und Sportunterricht

Erklären im Sportunterricht - Evaluation universitärer Lehrangebote im Hinblick auf die Verbesserung der Erklärkompetenz angehender Sportlehrkräfte

Reflexionsgespräche zwischen Lehrkräften und Schüler*innen im Sportunterricht der Sekundarstufe I : Entwurf einer empirisch gestützten Typologie

Soziale Wahrnehmung und Kategorisierung im Sportunterricht

Umgang mit Belastungen im Sportunterricht : Eine qualitative Untersuchung von Coping-Strategien zur Belastungsbewältigung von Sportlehrkräften

Der Professionelle Blick von Sportlehrkräften – Revisited

Aufgabenanalysefähigkeit als Teil der professionellen Handlungskompetenz von Sportlehrkräften : theoretische Grundlegung und empirische Zugänge

Bildung für nachhaltige Entwicklung für Sportlehrkräfte : Schwerpunkt Fußball - Studienkurs mit Lehr-Lern-Material

Bildung für nachhaltige Entwicklung für Sportlehrkräfte : Schwerpunkt Fußball : Studienkurs mit Lehr-Lern-Material

Der offene Ganztag als Handlungsfeld für (angehende) Sportlehrkräfte. Vorstellung und Evaluation eines Bielefelder Good-Practice-Modells

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Kognitive Aktivierung in Sportunterricht und Sportlehrkräftebildung. Konzeptionelle und empirische Einblicke in die Überzeugungen angehender Sportlehrkräfte, das didaktische Handeln berufstätiger Sportlehrkräfte sowie die Lerngewinne von Schüler : innen

Leistung, Körper, Differenz im Sportunterricht. Erste Ergebnisse einer praxistheoretischen Diskursethnographie

Professionalisierungsprozesse im Lehr-Lern-Labor Sportpädagogik : eine empirische Studie mit angehenden Sportlehrkräften

Schulsport 2030 : Analysen von Lehr-/Lernwerkzeugen und Praxismaßnahmen in der Sportlehrkräftebildung

Schulsport 2030 : Analysen von Lehr-/Lernwerkzeugen und Praxismaßnahmen in der Sportlehrkräftebildung

Kriterien eines aktivierenden Sportunterrichts : Theoretische Verortung und empirische Fundierung aus der Sicht von Sportlehrkräften

„Und die Lehrer sollen auch was lernen …“ : Überlegungen zum Verhältnis von KompositionspädagogInnen und Lehrkräften aus produktionsdidaktischer Perspektive

Diagnostische Kompetenz angehender Sportlehrkräfte schulen : Studienkurs mit Lehr-Lern-Material

Kompetenzorientierung in sportbezogenen Bildungssettings - Schwerpunkt: Kompetenzen fachfremd unterrichtender Sportlehrkräfte an Grundschulen

Konzept zur Weiterbildung fachfremd unterrichtender Sportlehrkräfte an Grundschulen. Kriterien guter Stundenbilder zum Laufen, Springen und Werfen

Konzept zur Weiterbildung fachfremd unterrichtender Sportlehrkräfte an Grundschulen. Kriterien guter Stundenbilder zum Laufen, Springen und Werfen

Meine ersten Jahre als Sportlehrer : Wie Sie als Neuling richtig gut Sport unterrichten und Fehler vermeiden (5. bis 10. Klasse)

Ö-Norm versus individuelle Bedarfe? Teilhabebarrieren in Förderschulen mit Schwerpunkt Sehen [Abstract]

Race und Klasse im Sportunterricht aus Perspektive angehender Sportlehrkräfte - zwischen den Stühlen von Reproduktion und Transformation [Abstract]

Trainingswissenschaftliches Fachwissen für den Sportunterricht in der gymnasialen Oberstufe : schulischer Bedarf und universitäre Wirklichkeit der trainingswissenschaftlichen Sportlehrkräfteausbildung in NRW sowie an der Universität Paderborn

Was ist Sportunterricht?

Zur Bedeutung von inhaltsbezogenem Interesse und professionellem Weiterentwicklungsverhalten für das Professionswissen von Sportlehrpersonen

Correction: Entwicklung und Validierung eines videobasierten Testinstruments zur Erfassung des Noticing mit dem Fokus auf Anerkennungsprozesse im inklusiven Sportunterricht

Adaptive Selbstregulation von Sportstudierenden: Unterscheiden sich angehende Sportlehrkräfte von Sportstudierenden mit einem anderen Berufsziel?

Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Qualität der Ausbildung von Sportlehrenden. Eine empirische Studie zum Kompetenzerwerb aus Sicht der Studierenden

Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Qualität der Ausbildung von Sportlehrenden. Eine empirische Studie zum Kompetenzerwerb aus Sicht der Studierenden

Barrierefreiheit im Kontext von Bewegung, Spiel und Sport : Beiträge zur theoretischen Konzeptualisierung und Qualifizierung für Inklusion

Guter Sportunterricht aus der Adressatenperspektive : Hermeneutische und empirische Studien zur Perspektive von SchülerInnen auf den Sportunterricht unter Einbezug marketingwissenschaftlicher Überlegungen

Inklusion in der Sportlehrer*innenausbildung : eine empirische Studie zur Kompetenzentwicklung bei angehenden Sportlehrkräften

Notengebung im Fach Sport. Wie kann Transparenz bei der Notengebung hergestellt werden?

Notengebung im Fach Sport. Wie kann Transparenz bei der Notengebung hergestellt werden?

Sport unterrichten - (k) ein Traumjob? : Sportlehrkräfte berichten aus ihrem Berufsalltag. Eine empirische Studie zu professionsspezifischen Belastungen, Ressourcen und Bewältigungsstrategien im Sportlehrerberuf

Was wir über den Sportunterricht in der Grundschule wissen - und was nicht

Wissensaustausch durch kooperative Planung in den Settings Sportunterricht und Sportlehrer:innenbildung [Abstract]

Zusammenhang von fachdidaktischem Wissen mit der Unterrichtsqualität von Grundschulsportlehrkräften

Correction: Hochschuldidaktische Lehrkonzepte zur Vorbereitung angehender Sportlehrkräfte auf einen inklusiven Sportunterricht

Unterschiede zwischen Schüler*innen im Sportunterricht in der Wahrnehmung von Lehrkräften : Entwurf einer Strukturierung auf Basis einer quantitativen Befragung von Sportlehrkräften

Fachkultur(en) in der Schule : Kollektive Wahrnehmungs‑, Denk- und Handlungsmuster von Sportlehrkräften

Classroom Management im Sportunterricht. Regeln und Rituale Unterricht

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Daniel Schiller: Handlungs- und wahrnehmungsleitende Orientierungen im Hinblick auf Schülerinnen und Schüler im Sportunterricht. Rekonstruktion von praktischem Wissen der Sportlehrkräfte. Aachen: Meyer & Meyer Verlag 2019 (511 S.) [Rezension]

Der Sportlehrerberuf. Lehr- oder Lebemeister? : Auswirkungen des Lehrerverhaltens auf die Schülerinnen und Schüler

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Kompetenzorientierte Sportlehrkräftebildung am Beispiel Gesundheit

Kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Bewegungs- und Sportunterricht : fachdidaktisches Referenzmodell

Kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Bewegungs- und Sportunterricht (E-Book) : Fachdidaktisches Referenzmodell

Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge : Jahrgang 61 (2020) Heft 1

sport.bne: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Sportlehrer:innenbildung [Poster]

Videobasierte Lehrveranstaltungen zur Förderung professioneller Unterrichtswahrnehmung : ein Seminarkonzept zur gleichberechtigten Teilhabe im Sportunterricht

Videobasierte Lehrveranstaltungen zur Förderung Professioneller Unterrichtswahrnehmung : Ein Seminarkonzept zur gleichberechtigten Teilhabe im Sportunterricht