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Person

Ingo Eilks

Chemiker

Name	Ingo Eilks
Zeit	1997- (Wirkungsdaten)
Ort	Sonstiges Ausland / Unbekanntes Land
Akademischer Grad bzw. Titel	Prof. Dr.
Beruf	Chemiker (charakteristischer Beruf)
Quelle	LCAuth
Datensatztyp	Person
GND-Nummer	101957495X
Datensatz-ID	101957495X
Beteiligt an alle anzeigen Interactive Learning with iPads and Augmented Reality : A Sustainability-Oriented Approach to Teaching Plastics Chemistry Teaching with Augmented Reality Using Tablets, Both as a Tool and an Object of Learning Education for sustainable development in Chinese secondary chemistry education under consideration of Confucian ecological ethics Seltene Erden & Co. in der digitalen Nachhaltigkeitsbildung, Lernen mit und über den nachhaltigen Einsatz von Tablets in der Schule$d Education for Sustainability Meets Confucianism in Science Education Entwicklung und Evaluation einer digitalen Lerneinheit zur Einführung des differenzierten Atommodells: Ergebnisse einer explorativen quasi-experimentellen Studie in der Sekundarstufe I Versuche mit der Mikrowelle : Grüne organische Chemie für Studium und Schule Correction to: A Multi-Perspective Reflection on How Indigenous Knowledge and Related Ideas Can Improve Science Education for Sustainability Förderung der Reflexionskompetenz von Lehramtsstudierenden im Fach Biologie - Entwicklung und Evaluation eines Aufgabenkonzeptes Grüne Chemie im Chemieunterricht The inclusion of indigenous knowledge in science and chemistry education to promote education for sustainable development (The case of indigenous knowledge of the Baduy community in Indonesia) A Multi-Perspective Reflection on How Indigenous Knowledge and Related Ideas Can Improve Science Education for Sustainability Phosphorus – a “political” element for transdisciplinary chemistry education Periodensystem der Elemente Building bridges across disciplines for transformative education and a sustainable future : a collection of invited papers inspired by the 24th Symposium on Chemistry and Science Education held at the University of Bremen, June 1-3, 2018 Building Bridges Across Disciplines for Transformative Education and a Sustainable Future : A collection of invited papers inspired by the 24th Symposium on Chemistry and Science Education held at the University of Bremen, June 1-3, 2018 Science education research and practical work : a collection of invited papers inspired by the 23rd Symposium on Chemistry and Science Education held at the TU Dortmund University, May 26-28, 2016 Science Education Research and Practical Work : A collection of invited papers inspired by the 23rd Symposium on Chemistry and Science Education held at the TU Dortmund University, May 26-28, 2016 Vermittlungsexperimente: Lernen durch kollaborative Videoerstellung Entwicklung und Praxiseinsatz interaktiver Visualisierungen für Chemievorlesungen an einer japanischen Universität Science education research and education for sustainable development : a collection of invited papers inspired by the 22nd Symposium on Chemistry and Science Education held at the University of Bremen, 19 - 21 June 2014 Science Education Research and Education for Sustainable Development : A collection of invited papers inspired by the 22nd Symposium on Chemistry and Science Education held at the University of Bremen, 19-21 June 2014 Chemie interaktiv 1.. Handreichungen für den Unterricht. Mit Kopiervorlagen und Lösungen Chemie interaktiv 1.. Unterrichtsmanager Premium Chemie interaktiv 2.. Handreichungen für den Unterricht. Mit Kopiervorlagen und Lösungen : [Kopiervorlagen auf zwei Niveaus] Chemie interaktiv Differenzierende Ausgabe. 1.. Gefährdungsbeurteilungen Chemie interaktiv Differenzierende Ausgabe. 1.. Handreichungen für den Unterricht. Chemie interaktiv Differenzierende Ausgabe. 1.. Handreichungen für den Unterricht. Mit Kopiervorlagen und Lösungen : [Kopiervorlagen auf zwei Niveaus] Chemie interaktiv Differenzierende Ausgabe. 2.. [Hauptbd.]. Chemie interaktiv Differenzierende Ausgabe. 2.. Gefährdungsbeurteilungen Chemie interaktiv Differenzierende Ausgabe. 2.. Gefährdungsbeurteilungen Chemie interaktiv Differenzierende Ausgabe. 2.. Handreichungen für den Unterricht. Mit Kopiervorlagen und Lösungen : [Kopiervorlagen auf zwei Niveaus] Chemie interaktiv Differenzierende Ausgabe. 2.. Handreichungen für den Unterricht. Mit Kopiervorlagen und Lösungen : [Kopiervorlagen auf zwei Niveaus] Chemie interaktiv Differenzierende Ausgabe. Gesamtbd.. [Hauptbd.]. Handeln in Zeiten des Klimawandels - Bewerten lernen als Bildungsaufgabe Handeln in Zeiten des Klimawandels : Bewerten lernen als Bildungsaufgabe Issues of Heterogeneity and Cultural Diversity in Science Education and Science Education Research : A collection of invited papers inspired by the 21st Symposium on Chemical and Science Education held at the University of Dortmund, May 17-19, 2012 Chemie interaktiv 1.. [Hauptbd.]. Chemie interaktiv 1.. Gefährdungsbeurteilungen Issues of heterogeneity and cultural diversity in science education and science education research : a collection of invited papers inspired by the 21st Symposium on Chemical and Science Education held at the University of Dortmund, May 17 - 19, 2012 Chemie interaktiv Differenzierende Ausgabe. 1.. [Hauptbd.]. Chemie interaktiv Differenzierende Ausgabe. 1.. [Hauptbd.]. Der Klimawandel vor Gericht : Materialien für den Fach- und Projektunterricht Contemporary science education – implications from science education research about orientations, strategies and assessment : a collection of invited papers inspired by the 20th Symposium on Chemical and Science Education held at the University of Bremen, 27 - 29 May 2010 Contemporary Science Education – Implications from Science Education Research about Orientations, Strategies and Assessment : A collection of invited papers inspired by the 20th Symposium on Chemical and Science Education held at the University of Bremen, 27-29 May 2010 Towards research based science teacher education : proceedings of the 18th Symposium on Chemical and Science Education held at the University of Bremen, 15 - 17 June 2006 Towards Research-based Science Teacher Education : Proceedings of the 18th Symposium on Chemical and Science Education held at the University of Bremen, 15-17 June 2006 Biodiesel - Herstellung, Nutzung und ökologische Bewertung im Chemieunterricht : Konzept und Unterrichtsmedien für einen gesellschaftskritisch-problemorientierten Chemieunterricht Chemie interaktiv Chemie interaktiv Chemie interaktiv

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Ingo Eilks

Interactive Learning with iPads and Augmented Reality : A Sustainability-Oriented Approach to Teaching Plastics Chemistry

Teaching with Augmented Reality Using Tablets, Both as a Tool and an Object of Learning

Education for sustainable development in Chinese secondary chemistry education under consideration of Confucian ecological ethics

Seltene Erden & Co. in der digitalen Nachhaltigkeitsbildung, Lernen mit und über den nachhaltigen Einsatz von Tablets in der Schule$d

Education for Sustainability Meets Confucianism in Science Education

Entwicklung und Evaluation einer digitalen Lerneinheit zur Einführung des differenzierten Atommodells: Ergebnisse einer explorativen quasi-experimentellen Studie in der Sekundarstufe I

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Förderung der Reflexionskompetenz von Lehramtsstudierenden im Fach Biologie - Entwicklung und Evaluation eines Aufgabenkonzeptes

Grüne Chemie im Chemieunterricht

The inclusion of indigenous knowledge in science and chemistry education to promote education for sustainable development (The case of indigenous knowledge of the Baduy community in Indonesia)

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Phosphorus – a “political” element for transdisciplinary chemistry education

Periodensystem der Elemente

Building bridges across disciplines for transformative education and a sustainable future : a collection of invited papers inspired by the 24th Symposium on Chemistry and Science Education held at the University of Bremen, June 1-3, 2018

Building Bridges Across Disciplines for Transformative Education and a Sustainable Future : A collection of invited papers inspired by the 24th Symposium on Chemistry and Science Education held at the University of Bremen, June 1-3, 2018

Science education research and practical work : a collection of invited papers inspired by the 23rd Symposium on Chemistry and Science Education held at the TU Dortmund University, May 26-28, 2016

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Vermittlungsexperimente: Lernen durch kollaborative Videoerstellung

Entwicklung und Praxiseinsatz interaktiver Visualisierungen für Chemievorlesungen an einer japanischen Universität

Science education research and education for sustainable development : a collection of invited papers inspired by the 22nd Symposium on Chemistry and Science Education held at the University of Bremen, 19 - 21 June 2014

Science Education Research and Education for Sustainable Development : A collection of invited papers inspired by the 22nd Symposium on Chemistry and Science Education held at the University of Bremen, 19-21 June 2014

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Handeln in Zeiten des Klimawandels - Bewerten lernen als Bildungsaufgabe

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Issues of Heterogeneity and Cultural Diversity in Science Education and Science Education Research : A collection of invited papers inspired by the 21st Symposium on Chemical and Science Education held at the University of Dortmund, May 17-19, 2012

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Der Klimawandel vor Gericht : Materialien für den Fach- und Projektunterricht

Contemporary science education – implications from science education research about orientations, strategies and assessment : a collection of invited papers inspired by the 20th Symposium on Chemical and Science Education held at the University of Bremen, 27 - 29 May 2010

Contemporary Science Education – Implications from Science Education Research about Orientations, Strategies and Assessment : A collection of invited papers inspired by the 20th Symposium on Chemical and Science Education held at the University of Bremen, 27-29 May 2010

Towards research based science teacher education : proceedings of the 18th Symposium on Chemical and Science Education held at the University of Bremen, 15 - 17 June 2006

Towards Research-based Science Teacher Education : Proceedings of the 18th Symposium on Chemical and Science Education held at the University of Bremen, 15-17 June 2006

Biodiesel - Herstellung, Nutzung und ökologische Bewertung im Chemieunterricht : Konzept und Unterrichtsmedien für einen gesellschaftskritisch-problemorientierten Chemieunterricht

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