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Person

Romy Hilbrich

Soziologin

Name	Romy Hilbrich
Ort	Deutschland
Akademischer Grad bzw. Titel	Dipl.-Soz.
Beruf	Soziologin (charakteristischer Beruf)
Beziehung	Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Institut für Hochschulforschung Humboldt-Universität zu Berlin. Institut für Erziehungswissenschaften
Quelle	Quelle: http://www.erziehungswissenschaften.hu-berlin.de/hsf/team/dipl.-soz.-romy-hilbrich Homepage: http://www.hof.uni-halle.de/institut/mitarbeiter/romy-hilbrich-dipl-soz/
Datensatztyp	Person
GND-Nummer	1032718285
Datensatz-ID	1032718285
Beteiligt an alle anzeigen Aufwertung von Lehre oder Abwertung der Professur? : die Lehrprofessur im Spannungsfeld von Lehre, Forschung und Geschlecht Bildungsarbeit im Umbruch : zur Ökonomisierung von Arbeit und Organisation in Schulen, Universitäten und in der Weiterbildung Bildungsarbeit im Umbruch : Zur Ökonomisierung von Arbeit und Organisation in Schulen, Universitäten und in der Weiterbildung Management, Organisation, Struktur: theoretische Überlegungen und empirische Ergebnisse zur Transformation des Managements von Bildungsorganisationen Geschlechterasymmetrien in der Bildungsarbeit im Kontext von Organisationsreformen Arbeitssoziologie und die Theorie funktionaler Differenzierung: Anschlussmöglichkeiten und Probleme Management, Organisation, Struktur. Theoretische Überlegungen und empirische Ergebnisse zur Transformation des Managements von Bildungsorganisationen Evaluation des Existenzgründungsprogramms EXIST III

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Romy Hilbrich

Aufwertung von Lehre oder Abwertung der Professur? : die Lehrprofessur im Spannungsfeld von Lehre, Forschung und Geschlecht

Bildungsarbeit im Umbruch : zur Ökonomisierung von Arbeit und Organisation in Schulen, Universitäten und in der Weiterbildung

Bildungsarbeit im Umbruch : Zur Ökonomisierung von Arbeit und Organisation in Schulen, Universitäten und in der Weiterbildung

Management, Organisation, Struktur: theoretische Überlegungen und empirische Ergebnisse zur Transformation des Managements von Bildungsorganisationen

Geschlechterasymmetrien in der Bildungsarbeit im Kontext von Organisationsreformen

Arbeitssoziologie und die Theorie funktionaler Differenzierung: Anschlussmöglichkeiten und Probleme

Management, Organisation, Struktur. Theoretische Überlegungen und empirische Ergebnisse zur Transformation des Managements von Bildungsorganisationen

Evaluation des Existenzgründungsprogramms EXIST III