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Judith Riegert, Karl-Ernst Ackermann, Theo Klauß u. a.

Sonderpädagogische Professionalität im Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten an Schulen mit dem Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" : eine qualitative empirische Untersuchung zu Deutungsmustern von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen

Berlin: Humboldt Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2013

Titel

Sonderpädagogische Professionalität im Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten an Schulen mit dem Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" : eine qualitative empirische Untersuchung zu Deutungsmustern von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen / Judith Riegert. Gutachter: Karl-Ernst Ackermann ; Theo Klauß ; Wolfgang Lamers

Beteiligt

Judith Riegert (Verfasser)
Karl-Ernst Ackermann (Akademischer Betreuer)
Theo Klauß (Akademischer Betreuer)
Wolfgang Lamers (Akademischer Betreuer)

Erschienen

Berlin: Humboldt Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV
2013

Umfang

Online-Ressource

Hochschulschrift

Berlin, Humboldt Universität zu Berlin, Diss., 2012

Sprache

Deutsch

Land

Deutschland

Themen­gebiet

Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Thema
Deutungsmuster
geistige Behinderung
Verhaltensauffälligkeiten
sonderpädagogische Professionalität
intellectual disability
challenging behaviour
professionalism in special education
patterns of interpretation

DDC-Notation

371.92

Persistent Identifier

urn:nbn:de:kobv:11-100208224 (URN)

Datensatz-ID

1033586587
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