Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

BiSpra 2–4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

Educational processes, decisions, and the development of competencies from Early Preschool Age to Adolescence : findings from the BiKS Cohort panel studies

Educational Processes, Decisions, and the Development of Competencies from Early Preschool Age to Adolescence : Findings from the BiKS Cohort Panel Studies

Inequalities in Resources for Preschool-Age Children by Parental Education: Evidence from Six Advanced Industrialized Countries

Parental Education-related Gaps in Externalising Behaviour at age 3–4 Years: Evidence from a Harmonised Framework from the United Kingdom, the United States, and the Netherlands

Differential effects of the home language and literacy environment on child language and theory of mind and their relation to socioeconomic background

Education, Competence Development and Career Trajectories : Analysing Data of the National Educational Panel Study (NEPS)

Testing students with special educational needs in large-scale assessments : Psychometric properties of test scores and associations with test taking behavior

What impacts early language skills? : Effects of social disparities and different process characteristics of the home learning environment in the first 2 years

Does Poverty Affect Early Language in 2-year-old Children in Germany?

Explaining gaps by parental education in children’s early language and social outcomes at age 3–4 years: evidence from harmonised data from three countries

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

[CDs]

Numeracy skills in young children as predictors of mathematical competence

The Emergence of 5-Year-Olds' Behavioral Difficulties : Analyzing Risk and Protective Pathways in the United Kingdom and Germany

A cross‐linguistic study of multisensory perceptual narrowing in German and Swedish infants during the first year of life

Audio-visual speech perception in infancy : a cross-linguistic comparison of multisensory perceptual narrowing and face-scanning behavior in languages belonging to the same rhythm class (German and Swedish)

BiSpra-Aufgaben: Weiterentwicklung zu einem diagnostisch nutzbaren Testinstrument und Prüfung der Sensitivität für Fördereffekte

Bremer Initiative zur Stärkung frühkindlicher Entwicklung (BRISE). Schlussbericht 1. Förderphase : Bremen Initiative to Foster Early Childhood Development (BRISE)

Testing Students with Special Educational Needs in Large-Scale Assessments – Psychometric Properties of Test Scores and Associations with Test Taking Behavior

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

[CDs]

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

[Hauptband]

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

BiSpra-Satz. Aufgabenheft. 2/4. Klasse

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

BiSpra-Satz. Instruktionsheft. 2/4. Klasse

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

BiSpra-Text. Aufgabenheft. 2. Klasse

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

BiSpra-Text. Aufgabenheft. 3. Klasse

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

BiSpra-Text. Aufgabenheft. 4. Klasse

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

BiSpra-Text. Instruktionsheft. 2. Klasse

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

BiSpra-Text. Instruktionsheft. 3. Klasse

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

BiSpra-Text. Instruktionsheft. 4. Klasse

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

BiSpra-Wort. Aufgabenheft. 2. Klasse

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

BiSpra-Wort. Aufgabenheft. 3/4. Klasse

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

BiSpra-Wort. Instruktionsheft. 2. Klasse

BiSpra 2-4 : Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

BiSpra-Wort. Instruktionsheft. 3/4. Klasse

Elterliche und kindliche Einflussfaktoren auf Interaktionsverhalten und Bindungssicherheit : Auswirkungen von Temperament und Persönlichkeit auf das dyadische Interaktionsverhalten und die kindliche Bindungssicherheit in Belskys transaktionalem Prozessmodell des Erziehungsverhaltens

Häusliche Lernumwelt und Spracherwerb in den ersten Lebensjahren

BiSpra-Aufgaben: Weiterentwicklung zu einem diagnostisch nutzbaren Testinstrument und Prüfung der Sensitivität für Fördereffekte (Verbundprojekt). Schlussbericht 2019 : BiSpra-Transfer: Development and validation of a standardized test instrument

Zusammenhänge zwischen sprachlichen und sozial-emotionalen Kompetenzen - Längsschnittliche Analysen im Entwicklungsverlauf von der frühen Kindheit bis zur Sekundarstufe

Developmental Interplay between Self-Regulation and Academic Achievement : Emotional Regulation, Behavioral Regulation, and Metacognition

Predicting Reading Literacy in Primary School: The Contribution of Various Language Indicators in Preschool

Wieso, weshalb, warum? Die Entwicklung des Grammatikverständnisses von der 1. bis zur 3. Klasse

Bildungssprachliche Kompetenzen (BiSpra): Anforderungen, Sprachverarbeitung und Diagnostik (Verbundvorhaben) : Forschungsvorhaben im Rahmen des Programms des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zur Förderung der empirischen Bildungsforschung im Bereich Sprachdiagnostik/Sprachförderung FiSS (2. Förderphase) ; Förderkennzeichen: 01GJ1209A/B ; Schlussbericht 2016

Processing of positive-causal and negative-causal coherence relations in primary school children and adults : a test of the cumulative cognitive complexity approach in German

Analyzing early child development, influential conditions, and future impacts: prospects of a German newborn cohort study

Spracherwerb und implizites Lernen : Studien zum Erwerb sprachanaloger Regeln bei Erwachsenen, sprachunauffälligen und dysphasisch-sprachgestörten Kindern [[Elektronische Ressource]]

Assessment of metacognitive knowledge in students with special educational needs

BiKS - Ergebnisse aus den Längsschnittstudien. Praxisrelevante Befunde aus dem Primar- und Sekundarschulbereich

Sprachförderung und Sprachdiagnostik : interdisziplinäre Perspektiven

Sprachförderung und Sprachdiagnostik : Interdisziplinäre Perspektiven

The development of reading literacy from early childhood to adolescence : empirical findings from the Bamberg BiKS longitudinal studies

The Development of Reading Literacy from Early Childhood to Adolescence. Empirical Findings from the Bamberg BiKS Longitudinal Studies

Die Bedeutung der familiären Lernumwelt für Vorläufer schriftsprachlicher Kompetenzen im Vorschulalter

Disparitäten im Wortschatzerwerb: Zum Einfluss des Arbeitsgedächtnisses und der Anregungsqualität in Kindergarten und Familie auf den Erwerb lexikalischen Wissens

Home and preschool learning environments and their relations to the development of early numeracy skills

Bildungsforschung im Kindergarten: die BiKS-Studie : frühkindliche Bildung im Fokus der Wissenschaft

Kompetenzentwicklung und Bildungsentscheidungen im Vor- und Grundschulalter

Bildungsprozesse, Kompetenzentwicklung und Formation von Selektionsentscheidungen im Vor- und Grundschulalter: Überblick über die Erhebungen in den Längsschnitten BiKS-3-8 und BiKS-8-12 in den ersten beiden Projektjahren