Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Angern

Bildende Künste im Fremdsprachenunterricht: Einführung in das Themenheft

Film + Musik = Filmmusik? Zum Potential einer Medienkombination im Fremdsprachen- unterricht

Kontaktdidaktik und ihre empirischen Implikationen

Kulturelles Gedächtnis und Erinnerungsorte im Kontext Deutsch als Fremdsprache

Kunst im fremdsprachlichen Landeskundeunterricht zwischen Kunstwissenschaft und Kunstpädagogik. Beitrag zu einer Didaktik der Landeskunde

Rezension: Assmann, Aleida (2012), Introduction to Cultural Studies. Topics, Concepts, Issues.

Rezension: Bredella, Lothar (2002), Literarisches und interkulturelles Verstehen

Rezension: Fornoff, Roger (2016), Landeskunde und kulturwissenschaftliche Gedächtnisforschung. Erinnerungsorte des Nationalsozialismus im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren

Rezension: Ghobeyshi, Silke (2002), Nationalsozialismus und Schoah als landeskundliche Themen im DaF-Unterricht

Rezension: Glück, Helmut 2002, Deutsch als Fremdsprache in Europa vom Mittelalter bis zur Barockzeit

Rezension: Kleine Geschichte des Fremdsprachenlernens

Rezension: WICKE, RAINER-E. (2000), Grenzüberschreitungen. Der Einsatz von Musik, Fotos und Kunstbildern im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht in Schule und Fortbildung

Frank Thomas Grub/Maris Saagpakk (Hg.): Brückenschläge Nord: Landeskunde an der Schnittstelle von Schule und Universität. Beiträge zur 4. Konferenz des Netzwerks Landeskunde Nord in Tallinn am 26./27. Januar 2018

‚Linguistic Landscapes‘ – keine sinnvolle Forschungsperspektive für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache?

Erinnern, Erzählen, Visualisieren : Die Graphic Novel »Madgermanes« (2016)

Anvaya Sardesai: Interkulturelle Vermittlung deutscher Kurzgeschichten der Nachkriegszeit

Nikolaus Euba

«Linguistic Landscape» und Fremdsprachendidaktik : Perspektiven für die Sprach-, Kultur- und Literaturdidaktik

"Linguistic Landscape" und Fremdsprachendidaktik : Perspektiven für die Sprach-, Kultur- und Literaturdidaktik

„Mitreden. Diskursive Landeskunde für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache“

Entdecken - Erforschen - Bewahren : Beiträge zur Kunstgeschichte und Denkmalpflege : Festgabe für Sybille Badstübner-Gröger zum 12. Oktober 2015

Entdecken – Erforschen – Bewahren : Beiträge zur Kunstgeschichte und Denkmalpflege

Erinnerung im Dialog : deutsch-polnische Erinnerungsorte in der Kulturdidaktik Deutsch als Fremdsprache

Über »Erinnerungsorte« zur Vielfalt des deutschsprachigen Raumes

Literatur multimodal?

Kognition, Sprache, Musik

Kognition, Sprache, Musik

2. Sektionen A2, A4, A5

Kulturelles Gedächtnis und Erinnerungsorte im hochschuldidaktischen Kontext : Perspektiven für das Fach Deutsch als Fremdsprache

Kulturelles Gedächtnis und Erinnerungsorte im hochschuldidaktischen Kontext : Perspektiven für das Fach Deutsch als Fremdsprache

Übersetzung als Kulturvermittlung : translatorisches Handeln, neue Strategien, didaktische Innovation

Übersetzung als Kulturvermittlung : Translatorisches Handeln. Neue Strategien. Didaktische Innovation

Öffentliche Didaktik und Kulturvermittlung

Linguistik anwenden

Bild- und Musikkunst im Fremdsprachenunterricht : Zwischenbilanz und Handreichungen für die Praxis

Fremde Sprachen - fremde Künste? : Bild- und Musikkunst im interkulturellen Fremdsprachenunterricht ; das Fallbeispiel Deutsch als Fremdsprache in Polen

Sprachen lehren, Sprachen lernen : Festschrift für Professor Halina Stasiak zum 70. Geburtstag = Nauczanie i uczenie się języków obcych : prace ofiarowane Profesor Halinie Stasiak w 70. rocznicę urodzin

Österreichische, deutsche und polnische Identitäten : Zum neuen Landeskunde-Curriculum an den Lehrerkollegs in Polen

Die Gründungs- und Frühgeschichte des Klosters Paulinzella und die Lebensbeschreibung der Stifterin Paulina : Sigebotos Vita Paulinae als Denkmal hirsauischer Reformliteratur des 12. Jahrhunderts ; eine reform-, literatur- und sozialgeschichtliche Untersuchung