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Person

Joanna Burchert

Psychologin

Name	Joanna Burchert
Zeit	2014- (Wirkungsdaten)
Ort	Deutschland
Geschlecht	weiblich
Akademischer Grad bzw. Titel	Dr. phil. (am Institut für Technik und Bildung der Universität Bremen) (2014)
Beruf	Psychologin (charakteristischer Beruf)
Quelle	Vorlage
Datensatztyp	Person
GND-Nummer	105088101X
Datensatz-ID	105088101X
Beteiligt an alle anzeigen Digitalisierung in der Logistikbranche : Impulse für die Aus- und Weiterbildung Lernen und Lehren in der beruflichen Weiterbildung: selbstorganisiert und digital? : Fallvignetten zum Lernen "mit und ohne Lernen und Lehren in der beruflichen Weiterbildung: selbstorganisiert und digital? : Fallvignetten zum Lernen „mit und ohne“ Lernen und Lehren in der beruflichen Weiterbildung: selbstorganisiert und digital? : Fallvignetten zum Lernen „mit und ohne“ Lernen und Lehren in der beruflichen Weiterbildung: selbstorganisiert und digital? : Fallvignetten zum Lernen „mit und ohne“ Herausforderungen bei der Implementierung digital gestützter beruflicher Weiterbildung. Die Sicht von WeiterbildnerInnen und BildungsmanagerInnen auf Strukturen kulturelle Praktiken und Agency Interactive Research on Innovations in Vocational Education and Training (VET): Lessons from Dutch and German cases Die Nutzung des Internets in der dualen Ausbildung : eine berufspädagogische Betrachtung auf Basis empirischer Forschungsergebnisse Die Nutzung des Internets in der dualen Ausbildung : Eine berufspädagogische Betrachtung auf Basis empirischer Forschungsergebnisse Interactive research on innovations in vocational education and training (VET): Lessons from Dutch and German cases Interactive Research on Innovations in Vocational Education and Training (VET): Lessons from Dutch and German Cases Von der Facharbeit in die Ausbildung : empirische Studie und theoretischer Rahmen zur Erforschung des pädagogischen Selbstverständnisses hauptamtlicher Ausbilder und Ausbilderinnen Von der Facharbeit in die Ausbildung : Empirische Studie und theoretischer Rahmen zur Erforschung des pädagogischen Selbstverständnisses hauptamtlicher Ausbilder und Ausbilderinnen Aus- und Weiterbildung von Berufskraftfahrern und -kraftfahrerinnen : Empfehlungen und Stand der Umsetzung Innovationsfähigkeit und Innovationsbereitschaft an beruflichen Schulen

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Joanna Burchert

Digitalisierung in der Logistikbranche : Impulse für die Aus- und Weiterbildung

Lernen und Lehren in der beruflichen Weiterbildung: selbstorganisiert und digital? : Fallvignetten zum Lernen "mit und ohne

Lernen und Lehren in der beruflichen Weiterbildung: selbstorganisiert und digital? : Fallvignetten zum Lernen „mit und ohne“

Lernen und Lehren in der beruflichen Weiterbildung: selbstorganisiert und digital? : Fallvignetten zum Lernen „mit und ohne“

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Herausforderungen bei der Implementierung digital gestützter beruflicher Weiterbildung. Die Sicht von WeiterbildnerInnen und BildungsmanagerInnen auf Strukturen kulturelle Praktiken und Agency

Interactive Research on Innovations in Vocational Education and Training (VET): Lessons from Dutch and German cases

Die Nutzung des Internets in der dualen Ausbildung : eine berufspädagogische Betrachtung auf Basis empirischer Forschungsergebnisse

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Interactive research on innovations in vocational education and training (VET): Lessons from Dutch and German cases

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Von der Facharbeit in die Ausbildung : empirische Studie und theoretischer Rahmen zur Erforschung des pädagogischen Selbstverständnisses hauptamtlicher Ausbilder und Ausbilderinnen

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