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Person

Christiane Meiner-Teubner (1982-)

Name	Christiane Meiner-Teubner
Zeit	1982- (Lebensdaten)
Ort	Dortmund (Wirkungsort) Karl-Marx-Stadt (Geburtsort) Deutschland
Geschlecht	weiblich
Akademischer Grad bzw. Titel	M.A. Dr. phil.
Variante	Christiane Meiner- Teubner Christiane Meiner (früherer Name)
Beziehung	Technische Universität Dortmund Friedrich-Schiller-Universität Jena. Fakultät für Sozial- und Verhaltenswissenschaften Forschungsverbund DJI/TU Dortmund (Wissenschaftliche Referentin)
Weitere Angaben	Dissertation,Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2016, Wissenschaftliche Referentin im Projekt "Nationaler Bildungsbericht"
Quelle	Homepage: https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/christiane-meiner-teubner.html (Stand: 18.10.2017)
Datensatztyp	Person
GND-Nummer	1070239429
Datensatz-ID	1070239429
Beteiligt an alle anzeigen Kinder- und Jugendhilfereport 2024 : Eine kennzahlenbasierte Analyse mit einem Schwerpunkt zum Fachkräftemangel ERiK-Forschungsbericht : Konzeption und Befunde des indikatorengestützten Monitorings zum KiQuTG 3 ERiK-Forschungsbericht III. Befunde des indikatorengestützten Monitorings zum KiQuTG ERiK-Forschungsbericht II : Befunde des indikatorengestützten Monitorings zum KiQuTG Kitas im Trägervergleich : eine vergleichende Analyse mit Fokus auf Kitas der katholischen Kirche/Caritas, EKD/Diakonie, AWO und des DRK ERiK-Forschungsbericht : Konzeption und Befunde des indikatorengestützten Monitorings zum KiQuTG 1 Ganztägige Angebote für Kinder im Grundschulalter Kinder- und Jugendhilfereport Extra 2021 : Eine kennzahlenbasierte Kurzanalyse Kinder vor dem Schuleintritt Plätze, Personal, Finanzen - bedarfsorientierte Vorausberechnungen für die Kindertages- und Grundschulbetreuung bis 2030 Strategiepapier - Ergänzungen zur Personalbedarfsprognose für Arbeitsfelder der Kinder- und Jugendhilfe und ausgewählte Bereiche der Schule in Brandenburg Kinder- und Jugendhilfereport 2018 : Eine kennzahlenbasierte Analyse Personalbedarfsprognose für Arbeitsfelder der Kinder- und Jugendhilfe und ausgewählte Bereiche der Schule im Land Brandenburg Personalbedarfsprognose für Arbeitsfelder der Kinder- und Jugendhilfe und ausgewählte Bereiche der Schule im Land Brandenburg Personalbedarfsprognose für Arbeitsfelder der Kinder- und Jugendhilfe und ausgewählte Bereiche der Schule im Land Brandenburg : Kurzfassung Personalbedarfsprognose für Arbeitsfelder der Kinder- und Jugendhilfe und ausgewählte Bereiche der Schule im Land Brandenburg : Kurzfassung Strategiepapier - Ergänzungen zur Personalbedarfsprognose für Arbeitsfelder der Kinder- und Jugendhilfe und ausgewählte Bereiche der Schule in Brandenburg Kinder- und Kindheitsbilder in den Existenzsicherungsgesetzen : eine Analyse der Leistungen für Bildung und Teilhabe und die Wirkung der legislativen Kinder- und Kindheitsbilder auf die Lebenssituation der Kinder Kinder- und Kindheitsbilder in den Existenzsicherungsgesetzen : Eine Analyse der Leistungen für Bildung und Teilhabe und die Wirkung der legislativen Kinder- und Kindheitsbilder auf die Lebenssituation der Kinder Arbeitsbedingungen als Ausdruck gesellschaftlicher Anerkennung Sozialer Arbeit Flüchtlingskinder in Kindertagesbetreuung : Ergebnisse der DJI-Kita-Befragung „Flüchtlingskinder“ zu Rahmenbedingungen und Praxis im Frühjahr 2016 Plätze. Personal. Finanzen - der Kita-Ausbau geht weiter : Zukunftsszenarien zur Kindertages- und Grundschulbetreuung in Deutschland Kinder- und Kindheitsbilder in den Existenzsicherungsgesetzen : eine Analyse der Leistungen für Bildung und Teilhabe und die Wirkung der legislativen Kinder- und Kindheitsbilder auf die Lebenssituation der Kinder Träger von Kindertageseinrichtungen im Spiegel der amtlichen Statistik : eine Analyse der Strukturen, der Bildungsbeteiligung, des Personals und von Qualitätskriterien Jeder nach seinen Möglichkeiten : zur finanziell ungleichen Belastung von Familien durch Kindertagesbetreuung in Nordrhein-Westfalen

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Christiane Meiner-Teubner (1982-)

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ERiK-Forschungsbericht III. Befunde des indikatorengestützten Monitorings zum KiQuTG

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