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Claudia Schmeißer, Susanne Kretschmer, Thomas Reglin u. a.

Identifizierung und Anerkennung informellen und nicht-formalen Lernens in Europa : eine vergleichende Studie zur Durchlässigkeit der Bildungssysteme in Deutschland, Finnland, Frankreich, den Niederlanden, Österreich und der Schweiz

Nürnberg: Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) gGmbH, 2012

Titel

Identifizierung und Anerkennung informellen und nicht-formalen Lernens in Europa : eine vergleichende Studie zur Durchlässigkeit der Bildungssysteme in Deutschland, Finnland, Frankreich, den Niederlanden, Österreich und der Schweiz / Hrsg.: Claudia Schmeißer ; Susanne Kretschmer ; Thomas Reglin ; Sylvia Kestner

Beteiligt

Claudia Schmeißer (Herausgeber)
Susanne Kretschmer (Herausgeber)
Thomas Reglin (Herausgeber)
Sylvia Kestner (Herausgeber)

Erschienen

Nürnberg: Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) gGmbH
2012

Umfang

Online-Ressource

ISSN

2197-8026

Sprache

Deutsch

Land

Deutschland

Themen­gebiet

Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Thema

Anerkennung, Europa, Durchlässigkeit

Reihe

f-bb online ; 2012,1

Persistent Identifier

urn:nbn:de:101:1-201509152959 (URN)

Datensatz-ID

1076510302
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