Titel |
Bildung als Landschaft : Zur Empirie und Theorie des Verhältnisses von formellen und informellen Lern- und Bildungsprozessen in unterschiedlichen Kontexten |
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Beteiligt |
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Erschienen |
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
Ausgabe |
1. Auflage 2024 |
Umfang |
370 Seiten : 370 S. |
ISBN |
978-3-658-17077-6 |
Sprache |
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Land |
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Themengebiet |
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Thema |
Bildugsprozesse
Bildungsforschung Biografie Formelles Lernen
Informelles Lernen
Professionstheorie Raumtheorie |
Datensatz-ID |
1127880411 |
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