Titel |
Studying Visual Displays: How to Instructionally Support Learning |
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Beteiligt |
Alexander Renkl (Verfasser) |
Erschienen in |
Educational psychology review 29, 3, 19.9.2015, date:9.2017, Seite 599-621 |
Erschienen |
2015 |
Sprache |
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Land |
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Themengebiet |
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Thema |
Education. |
Persistent Identifier |
urn:nbn:de:1111-201710242457 (URN) |
Datensatz-ID |
1142179982 |
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