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Katarzyna Gogol, Martin Brunner, Romain Martin u. a.

Affect and motivation within and between school subjects : development and validation of an integrative structural model of academic self-concept, interest, and anxiety

Konstanz: KOPS Universität Konstanz, 2017

Titel

Affect and motivation within and between school subjects : development and validation of an integrative structural model of academic self-concept, interest, and anxiety / Katarzyna Gogol, Martin Brunner, Romain Martin, Franzis Preckel, Thomas Götz

Beteiligt

Katarzyna Gogol (Verfasser)
Martin Brunner (Verfasser)
Romain Martin (Verfasser)
Franzis Preckel (Verfasser)
Thomas Götz (Verfasser)

Erschienen

Konstanz: KOPS Universität Konstanz
2017

Umfang

Online-Ressource

Sprache

Englisch

Land

Deutschland

Themen­gebiet

Psychologie

Thema

Academic self-concept; Academic interest; Academic anxiety; Nested-factor model

Persistent Identifier

urn:nbn:de:bsz:352-0-400231 (URN)

Weitere Angaben

In: Contemporary Educational Psychology ; 49 (2017). - S. 46-65. - ISSN 0361-476X. - eISSN 1090-2384

Datensatz-ID

1185395539
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