Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Denken und Sein

Einleitung in die Philosophie

Führen oder Wachsenlassen : Eine Erörterung d. pädagogischen Grundproblems

Kant und Herder als Deuter der geistigen Welt

Berufsbildung und Allgemeinbildung

Die Sonderstellung des Menschen im Reiche des Lebendigen

Leibniz und die deutsche Gegenwart : E. Vortrag

Mensch und Welt : Grundlinien einer Philosophie des Geistes

Pestalozzi : Zum 200jährigen Geburtstag

Staatsgewalt und Sittlichkeit

Von der Sendung der Philosophie : E. Vortrag

Gendai to iu jidai no jiko rikai : daigaku kenkyū kyōiku no jiyū sekinin teodōru ritto ningen to rekishi ronri to ētosu ni tessuru rekishi tetsugakusha no teigen

Das Allgemeine im Aufbau der geisteswissenschaftlichen Erkenntnis

Die Frage nach dem Sinn der Geschichte

Die Geschichte und das Übergeschichtliche : Eine Rede

Die Selbsterkenntnis des Menschen

Wege und Irrwege geschichtlichen Denkens

Letters of recommendation von Theodor Litt : [Abschrift]

Die bedeutung der pädagogischen theorie für die ausbildung des lehrers

Möglichkeiten und Grenzen der Pädagogik : Abhandlgn zur gegenwärt. Lage v. Erziehg u. Erziehungstheorie

Das Bildungsideal der deutschen Klassik und die moderne Arbeitswelt

L' universel dans les sciences morales

Der deutsche Geist und das Christentum : vom Wesen geschichtlicher Begegnung

Pädagogische Schriften : eine Auswahl ab 1927

Introduction à la philosophie

Geschichte der Ethik vom Altertum bis zum Beginn des 20. [zwanzigsten] Jahrhunderts

Geschichte der Ethik vom Altertum bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts : Nachdruck der 1931 erschienenen Beiträge im Handbuch der Philosophie

Das Allgemeine im Aufbau der geisteswissenschaftlichen Erkenntnis

Geschichte der Ethik vom Altertum bis zum Beginn des 20. [zwanzigsten] Jahrhunderts

Istruzione tecnica e formazione umana

Ethik der Neuzeit

Ethik der Neuzeit

Ethik der Neuzeit

Ethik der Neuzeit

Führen oder Wachsenlassen : e. Erörterung d. pädag. Grundproblems

Hegel : essai d'un renouvellement critique

Le scienze e l'uomo

Geschichte der Pädagogik

[Hauptwerk]. [Theodor Litt zum 70. Geburtstag]

Natura e compiti dell'educazione politica

Das Bildungsideal der deutschen Klassik und die moderne Arbeitswelt

Berufsbildung und Allgemeinbildung

Technisches Denken und menschliche Bildung

Ethik der Neuzeit

Ethik der Neuzeit

Naturwissenschaft und Menschenbildung

Das Bildungsideal der deutschen Klassik und die moderne Arbeitswelt

Die politische Selbsterziehung des deutschen Volkes

Le scienze e l'uomo

Der lebendige Pestalozzi : 3 sozialpädagog. Besinnungen

Pädagogik und Kultur : Kleine pädagog. Schriften 1918 - 1926

Führen oder Wachsenlassen : Eine Erörterung d. pädagog. Grundproblems

Technisches Denken und menschliche Bildung

Wesen und Aufgabe der politischen Erziehung

Der Bildungsauftrag der deutschen Hochschule : Vortrag

Die politische Selbsterziehung des deutschen Volkes

In memoriam Theodor Litt : Reden, gehalten am 11. Januar 1963 bei d. Gedächtnisfeier d. Philos. Fakultät d. Rhein. Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

Naturwissenschaft und Menschenbildung

Das Bildungsideal der deutschen Klassik und die moderne Arbeitswelt

Die gegenwärtige Situation des Wissens von der Erziehung : Krit. Sammelbericht z. Pädagogik u. ihren Grenzgebieten. [Theodor Litt zu seinem 75. Geburtstag]

Die Stellung der Naturwissenschaft im Aufbau der Bildung und andere Referate und Ergebnisse der Arbeitstagung vom 16. - 18. Oktober 1961 in der Pädagogischen Hochschule Göttingen : Anlässl. d. Gründung d. Bundesvereinigung zur Förderung d. Naturwissenschaftl. Unterrichts e.V.