Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Personal Responsibility and Beyond : Developing a Comprehensive Conceptualization of Digital Citizenship Competences

ECON 2022 : ökonomische Bildung in Jahrgang 8: Konzeption, Kompetenzen und Einstellungen

ECON 2022. Ökonomische Bildung in Jahrgang 8: Konzeption, Kompetenzen und Einstellungen

Final Evaluation Report of the NEST Project : Implementation and Effects of an Adaptive Mentor Training Programme for Novice Teachers at Disadvantaged Schools in Seven European Education Systems

ICCS 2022 : schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich

ICCS 2022. Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich

Examining different perspectives on “disadvantage” in European education systems as a basis for developing remedial interventions for disadvantaged schools

Concepts and first data of the NEST project : Developing an adaptive mentor training programme for novice teachers at disadvantaged schools in seven European education systems [5.3.1 & 5.3.2 REPORT 1&2]

Interim Results of the NEST Project : An Evaluation of the Mentor Training Programme and of Adaptive Mentoring from the Perspectives of Mentors and Novice Teachers [5.3.3 REPORT 3]

Lehrkräfte an Schulen in herausfordernder Lage durch Mentoring unterstützen : Europäische Entwicklung eines adaptiven Trainings für Mentor:innen

The Challenge of Radicalization and Extremism : Integrating Research on Education and Citizenship in the Context of Migration

Schule als Kontext für die Entstehung von supranationaler politischer Unterstützung bei 14-Jährigen in Europa

The structure of conflict styles in adolescents. Psychometric properties of the Adapted Rahim Organizational Conflict Style Inventory-II (ROCI-II)

Datenreport Erziehungswissenschaft 2020 : Erstellt im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Datenreport Erziehungswissenschaft 2020. Erstellt im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Partizipation von Schüler*innen. Differenzierungen im Anschluss an die International Civic and Citizenship Education Study 2016

ReNeEd: Research Needs in Education - Forschungsbedarfe zu Migration und Integration im Bildungsbereich : Abschlussbericht, Interdisziplinäres Zentrum für Integrations- und Migrationsforschung an der Universität Duisburg-Essen, Februar 2020.

Recruiting and Preparing Teachers Through an Alternative Programme : A European Policy Experiment on the Teach For All Approach in Five Countries

Sense of citizenship in der International Civic and Citizenship Education Study 2016. Veränderungen und Zukunftsaussichten

Das politische Mindset von 14-Jährigen : Ergebnisse der International Civic and Citizenship Education Study 2016

Das politische Mindset von 14-Jährigen : Ergebnisse der International Civic and Citizenship Education Study 2016

Das politische Mindset von 14-Jährigen. Ergebnisse der International Civic and Citizenship Education Study 2016

Entwicklung Kultureller Bildung in Schule durch das Modellprogramm "Kulturagenten für kreative Schulen" 2013-2015

Effektivität der Qualifizierung von Teach First Fellows. Abschlussbericht zur summativen Evaluation der Sommerakademie von Teach First Deutschland

Governance im Bildungssystem : Analysen zur Mehrebenenperspektive, Steuerung und Koordination

Bericht zum Programmmonitoring 2012,2013 im Modellprogramm "Kulturagenten für kreative Schulen"

Bericht zum Programmmonitoring 2012/2013 im Modellprogramm "Kulturagenten für kreative Schulen"

Bericht zum Programmmonitoring 2012/2013 im Modellprogramm "Kulturagenten für kreative Schulen"

Pädagogische Entwicklungsbilanzen an Studienseminaren (PEB-Sem) : Auswahl und statistische Analyse der Erhebungsinstrumente

Pädagogische Entwicklungsbilanzen an Studienseminaren (PEB-Sem). Auswahl und statistische Analyse der Erhebungsinstrumente

Abschlussbericht zur Evaluation des BLK-Programms "Demokratie lernen und leben"

Abschlussbericht zur Evaluation des BLK-Programms "Demokratie lernen und leben"

Evaluation im BLK-Modellprogramm Demokratie lernen und leben : Skalen zur Befragung von Schüler-innen, Lehrer-innen und Schulleitungen ; Dokumentation der Erhebungsinstrumente 2006

Evaluation im BLK-Modellprogramm Demokratie lernen und leben: Skalen zur Befragung von Schüler/-innen, Lehrer/-innen und Schulleitungen. Dokumentation der Erhebungsinstrumente 2006

Evaluation im BLK-Modellprogramm Demokratie lernen und leben. Skalen zur Befragung von Schüler/-innern, Lehrer/-innen und Schulleitungen. Dokumentation der Erhebungsinstrumente 2006

Skalen zur Qualität der Lehrerbildung : Dokumentation der Erhebungsinstrumente ; pädagogische Entwicklungsbilanzen an Studienseminaren (PEB-Sem)

Skalen zur Qualität der Lehrerbildung : Dokumentation der Erhebungsinstrumente ; pädagogische Entwicklungsbilanzen an Studienseminaren (PEB-Sem)

Skalen zur Qualität der Lehrerbildung. Dokumentation der Erhebungsinstrumente: Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB-Sem)

Evaluation im BLK-Modellprogramm Demokratie lernen und leben : Skalen zur Befragung von Schüler/-innen, Lehrer/-innen und Schulleitungen ; Dokumentation der Erhebungsinstrumente 2003

Freiwilliges Engagement in der Reflexion : zur Selbstdeutung helfender Tätigkeit bei jungen Erwachsenen im Kontext unterschiedlicher Organisationsformen

Besser Lehren : praxisorientierte Anregungen und Hilfen für Lehrende in Hochschule und Weiterbildung

H. 8. Evaluation der Lehre : ein Beitrag zur Qualitätssicherung

Besser Lehren : praxisorientierte Anregungen und Hilfen für Lehrende in Hochschule und Weiterbildung

H. 2. Methodensammlung

Methoden zur Förderung aktiven Lernens in Seminaren