Titel |
Proficiency level descriptors for low reading proficiency: An integrative process model |
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Beteiligt |
Tabea Durda (Verfasser)
Cordula Artelt (Verfasser) Clemens M. Lechner (Verfasser) Beatrice Rammstedt (Verfasser)
Alexandra Wicht (Verfasser)
SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
Erschienen in |
International review of education = Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft = Revue internationale de l'education 30.4.2020, Seite 1-23 |
Erschienen |
2020 |
Sprache |
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Land |
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Themengebiet |
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Thema |
International and Comparative Education. |
Persistent Identifier |
urn:nbn:de:101:1-2020071020282062198856 (URN) |
Datensatz-ID |
1213565375 |
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