Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

(Un) Doing School in der Konfirmandenarbeit

Religionsunterricht und seine Rahmungen

"Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben" : Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie

"Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben" : Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie

Evangelische Schulen zwischen Bekenntnisorientierung und Öffnung für alle : empirische Beobachtungen zu Dimensionen evangelischen Profils in Selbstdarstellungen und religionsunterrichtlicher Praxis

Evangelische Schulen zwischen Bekenntnisorientierung und Öffnung für alle : Empirische Beobachtungen zu Dimensionen evangelischen Profils in Selbstdarstellungen und religionsunterrichtlicher Praxis

Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht

Rahmungen konfessionellen Religionsunterrichts

Rahmungen konfessionellen Religionsunterrichts

Religion subjektorientiert erschließen

Religionsunterricht beobachten : Praktiken - Artefakte - Akteure

Norm-Habitus-Spannungen. Das biblische Gespräch in Lehrerfortbildung und evangelischem Religionsunterricht aus der Perspektive der Dokumentarischen Methode

Digitale Praktiken

Handbuch Religionsdidaktik

Norm-Habitus-Spannungen. Das biblische Gespräch in Lehrerfortbildung und evangelischem Religionsunterricht aus der Perspektive der Dokumentarischen Methode

"Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat..." : Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde

"Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat..." : Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde

Biblische Welten

Handbuch Religionsdidaktik

Handbuch Religionsdidaktik

Neues Testament

Allein die Schrift? : neue Perspektiven auf eine Hermeneutik für Kirche und Gesellschaft

Allein die Schrift? : Neue Perspektiven auf eine Hermeneutik für Kirche und Gesellschaft

Kindertheologie und schulische Alltagspraxis : eine Studie zum Verhältnis von kindertheologischen Normen und eingeschliffenen Routinen im Religionsunterricht

Praxis des RU

"Es ist schwer einzuschätzen, wo man steht" : Jugend und Bibel

"Was ist für dich der Sinn?" : Kommunikation des Evangeliums mit Kindern und Jugendlichen

Es ist schwer einzuschätzen, wo man steht - Jugend und Bibel : Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie Band 2

Heterogenität im Klassenzimmer

Jesus, quo vadis? : Entwicklungen und Perspektiven der aktuellen Jesusforschung

Jesus, quo vadis? : Entwicklungen und Perspektiven der aktuellen Jesusforschung

Was ist für dich der Sinn? : Kommunikation des Evangeliums mit Kindern und Jugendlichen. Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie Band 1

Jesus als Christus - im Religionsunterricht : experimentelle Zugänge zu einer Didaktik der Christologie

Jesus als Christus – im Religionsunterricht : Experimentelle Zugänge zu einer Didaktik der Christologie

Religiöse Pluralität

"Da muss ich dann auch alles machen, was er sagt" : Kindertheologie im Unterricht

"Da muss ich dann auch alles machen, was er sagt" : Kindertheologie im Unterricht

Der erste und zweite Thessalonicherbrief

Der erste und zweite Thessalonicherbrief

Narrativität

Einführung in den Religionsunterricht : eine kompetenzorientierte Didaktik

Glaubenswissen

Religionsunterricht planen

Neues Testament

Kirchengeschichte

Von Jesus Christus reden im Religionsunterricht : Christologie als Abenteuer entdecken

Von Jesus Christus reden im Religionsunterricht : Christologie als Abenteuer entdecken

Module der Theologie

Bd. 2. Neues Testament

Das Johannesevangelium im Religionsunterricht : Informationen, Anregungen und Materialien für die Praxis

Eschatologische Mitherrschaft : Entwicklungslinien einer urchristlichen Erwartung

Eschatologische Mitherrschaft : Entwicklungslinien einer urchristlichen Erwartung

Teilhabe an JHWHs Macht : endzeitliche Hoffnungen in der Zeit des zweiten Tempels

"Das Zeugnis Jesu" : seine Bedeutung für die Christologie, Eschatologie und Prophetie in der Offenbarung des Johannes