Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Wie erfahrene und angehende Lehrkräfte Unterricht wahrnehmen

Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Ein fach- und paradigmenübergreifendes Modell der Forschungskompetenz in den Sozialwissenschaften

Ein fach- und paradigmenübergreifendes Modell der Forschungskompetenz in den Sozialwissenschaften

Gestaltung von Unterricht

Gestaltung von Unterricht : eine Einführung in die Didaktik

Standard Setting in Education : The Nordic Countries in an International Perspective

Mathematische Bildung in Alltags- und Spielsituationen begleiten : Handlungsnahe Erfassung mathematikdidaktischer Kompetenz angehender frühpädagogischer Fachkräfte durch die Bearbeitung von Videovignetten

Traditionen und Zukünfte : Beiträge zum 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

Assessment of competencies in higher education

Evaluation eines Programms zur Motivationsförderung in der Schule : Stärkung von Selbstwirksamkeitserwartung und Reduktion von Prüfungsängstlichkeit und Stresserleben bei Schülerinnen und Schülern

Kompetenzen von Studierenden

Kompetenzen von Studierenden

Kompetenzen von Studierenden : 61. Beiheft

Traditionen und Zukünfte : Beiträge zum 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

Teacher Education and Development Study : Learning to Teach Mathematics (TEDS-M 2008). Dokumentation der Erhebungsinstrumente

Teacher education and development study: learning to teach mathematics (TEDS-M 2008) : Dokumentation der Erhebungsinstrumente

Thema: Kritik in der LehrerInnenbildung

Professionelle Kompetenzen im Studienverlauf : weitere Ergebnisse zur Deutsch-, Englisch- und Mathematiklehrerausbildung aus TEDS-LT

Professionelle Kompetenzen im Studienverlauf : Weitere Ergebnisse zur Deutsch-, Englisch- und Mathematiklehrerausbildung aus TEDS-LT

Thema: Coaching, Mentoring, Training in der Lehrerbildung

Thema: Equity und Equality : Chancengleichheit und Chancengerechtigkeit im Bildungssystem ; eine Spurensuche

Thema: Social Media in der Lehrerbildung

Demokratie-Lernen in der LehrerInnenbildung

Fachdidaktik und Fachwissenschaft - integrative Ausbildungsideen

Qualifikation der AusbildnerInnen

Applying cross-cultural values research to "the Chinese : a critical integration of etic and emic approaches

Kompetenzen von Lehramtsstudierenden in gering strukturierten Domänen : erste Ergebnisse aus TEDS-LT

Kompetenzen von Lehramtsstudierenden in gering strukturierten Domänen. Erste Ergebnisse aus TEDS-LT

Mythos Praxis

Pfade der Professionalisierung : roads (not) taken

Segregation - Integration - Inklusion

Akademisierung in der Elementarpädagogik

Professionelle Kompetenz von (angehenden) Lehrkräften erfassen - Desiderata

Qualitätskontrolle und Qualitätsbewusstsein an pädagogischen Hochschulen

Quer- und SeiteneinsteigerInnen in den Lehrerberuf

TEDS-M 2008

Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Mathematiklehrkräfte für die Sekundarstufe I im internationalen Vergleich

TEDS-M 2008

Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Primarstufenlehrkräfte im internationalen Vergleich

TEDS-M 2008. Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Mathematiklehrkräfte für die Sekundarstufe I im internationalen Vergleich

TEDS-M 2008. Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Primarstufenlehrkräfte im internationalen Vergleich

Trainieren des Untrainierbaren?

Den Berufseinstieg gestalten

Gestaltung von Unterricht

Gestaltung von Unterricht : eine Einführung in die Didaktik

Handbuch Schule

Handbuch Schule

Handbuch Schule : Theorie - Organisation - Entwicklung

Neurowissenschaft in der LeherInnenbildung

Selbstgesteuert zum Lehrberuf?

Professionelle Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer : Wissen, Überzeugungen und Lerngelegeneiten deutscher Mathematikstudierender und -referendare ; erste Ergebnisse zur Wirksamkeit der Lehrerausbildung

Gestaltung von Schule : eine Einführung in Schultheorie und Schulentwicklung

Forschung - Theorie - Praxis. Einstellungen von Studierenden und Referendaren zur Lehrerausbildung

Das Lehrerbild in Printmedien. Inhaltsanalyse von "Spiegel"- und "Focus"-Berichten seit 1990

Lehrerausbildung - Lehrerhandeln - Schülerleistungen : Perspektiven nationaler und internationaler empirischer Bildungsforschung ; Antrittsvorlesung, 10. Dezember 2003, Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, Institut für Erziehungswissenschaften

Gestaltung von Unterricht : eine Einführung in die Didaktik

Handbuch Lehrerbildung

Medien und Gewalt. Neue Studien belegen langfristige Wirkungen

Lehrerausbildung - Lehrerhandeln - Schülerleistungen

Universität und Lehrerausbildung