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Person

Mirjam Steffensky (1970-)

Chemikerin

Name	Mirjam Steffensky
Zeit	1970- (Lebensdaten)
Ort	Kiel (Wirkungsort) Deutschland
Akademischer Grad bzw. Titel	Prof. Dr.
Beruf	Chemikerin (charakteristischer Beruf) Hochschullehrerin
Variante	Mirjam D. Steffensky Mirjam Dorothee Steffensky Mirjam Dorothee Papke (Zeitweiser Name)
Familie	Dorothee Sölle (Mutter) Fulbert Steffensky (Vater)
Beziehung	Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (2010-)
Weitere Angaben	Diss. Fachbereich Chemie; Professorin für Didaktik der Chemie am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik in Kiel
Quelle	Homepage: http://www.ipn.uni-kiel.de/de/das-ipn/abteilungen/didaktik-der-chemie/mitarbeiter/steffensky-mirjam
Datensatztyp	Person
GND-Nummer	122174984
Datensatz-ID	122174984
Beteiligt an alle anzeigen TIMSS 2023 : Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich Declining interest in science in lower secondary school classes: Quasi‐experimental and longitudinal evidence on the role of teaching and teaching quality MINT-Bildung im Primarbereich – Qualität im Unterricht zu MINT-Themen stärken Die Rolle wirksamer Lernangebote für Vorschulkinder für das Verständnis des Forschungszyklus Quality of teaching in science education. More than Three Basic Dimensions? TIMSS 2019. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich Wirkungen naturwissenschaftlicher Bildungsangebote auf pädagogische Fachkräfte und Kinder Zieldimensionen für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren früher MINT-Bildung Zieldimensionen für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren früher MINT-Bildung Early Science Education – Goals and Process-Related Quality Criteria for Science Teaching Naturwissenschaftliche Bildung in Kindertageseinrichtungen : eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) Naturwissenschaftliche Bildung in Kindertageseinrichtungen. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) Spiralcurriculum Magnetismus : naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen ; [ein Curriculum vom Kindergarten bis zur 7. Klasse] Bd. 1. Elementarbereich Naturwissenschaftliches Lernen im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule Chancen und Schwierigkeiten im naturwissenschaftlichen Unterricht Isolierung, Identifizierung und Synthese von Signalstoffen aus Spinnen Isolierung, Identifizierung und Synthese von Signalstoffen aus Spinnen

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Mirjam Steffensky (1970-)

TIMSS 2023 : Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

Declining interest in science in lower secondary school classes: Quasi‐experimental and longitudinal evidence on the role of teaching and teaching quality

MINT-Bildung im Primarbereich – Qualität im Unterricht zu MINT-Themen stärken

Die Rolle wirksamer Lernangebote für Vorschulkinder für das Verständnis des Forschungszyklus

Quality of teaching in science education. More than Three Basic Dimensions?

TIMSS 2019. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

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Naturwissenschaftliche Bildung in Kindertageseinrichtungen : eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

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Isolierung, Identifizierung und Synthese von Signalstoffen aus Spinnen

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