Titel |
Zum Stellenwert der Allgemeinen Didaktik in der (aktuellen) Lehrer*innenbildung |
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Beteiligt |
Kris-Stephen Besa (Verfasser) |
Erschienen in |
PraxisForschungLehrer*innenBildung : PFLB : Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung 3, 1, 02.12.2021 |
Erschienen |
2021 |
Sprache |
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Land |
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Thema |
Allgemeine Didaktik |
Persistent Identifier |
urn:nbn:de:101:1-2021121518333949582592 (URN) |
Datensatz-ID |
1247683893 |
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