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Katharina Kiemer, Ingo Kollar, J. Kay u. a.

Evidence-based reasoning of pre-service teachers: a script perspective

Augsburg: Universität Augsburg u. a., 2018

Titel

Evidence-based reasoning of pre-service teachers: a script perspective / Katharina Kiemer, Ingo Kollar ; Herausgeber: J. Kay, R. Luckin

Beteiligt

Katharina Kiemer (Verfasser)
Ingo Kollar (Verfasser)
J. Kay (Herausgeber)
R. Luckin (Herausgeber)

Erschienen

Augsburg: Universität Augsburg
London: International Society of the Learning Sciences
2018

Umfang

Online-Ressource

Sprache

Englisch

Land

Deutschland

Themen­gebiet

Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Persistent Identifier

urn:nbn:de:bvb:384-opus4-454938 (URN)
10.22318/cscl2018.1037 (DOI)

Weitere Angaben

In: Rethinking learning in the digital age: Making the Learning Sciences count: 13th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2018, London, UK, June 23-27, 2018, Volume 2, S. 1037-1040

Datensatz-ID

1253797889
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