Titel |
Ein theoriebasierter Schülerfragebogen für Unterrichtsevaluation : Development of a theory-driven student questionnaire for teacher evaluation |
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Beteiligt |
Holger Gärtner (Verfasser) |
Erschienen in |
Journal for educational research online : JERO = Journal für Bildungsforschung online 14, 1, 2022, Seite 147-173 |
Erschienen |
2022 |
Sprache |
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Land |
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Themengebiet |
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Thema |
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Persistent Identifier |
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Weitere Angaben |
In: Journal for educational research online 14 (2022) 1, S. 147-173 |
Datensatz-ID |
1264480202 |
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