Titel |
Controlling speed in component skills of reading improves the explanation of reading comprehension |
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Beteiligt |
Frank Goldhammer (Verfasser) |
Erschienen in |
The journal of educational psychology 113, 5, 2021, Seite 861-878 |
Erschienen |
2021 |
Sprache |
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Land |
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Themengebiet |
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Thema |
Lesekompetenz
Fertigkeit Kognitive Prozesse Leistung
Antwort
Zeit Wort Semantik Text Leseverstehen PISA <Programme for International Student Assessment> Schüler Messverfahren Test Experimentelle Untersuchung Empirische Untersuchung Deutschland Reading competence Skill Achievement Time Semantics Reading comprehension Pupil Pupils Measurement procedure Empirical study Germany |
DDC-Notation |
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Persistent Identifier |
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Weitere Angaben |
In: Journal of educational psychology 113 (2021) 5, S. 861-878 |
Datensatz-ID |
1264481713 |
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