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Patricia Goldberg, Jakob Schwerter, Tina Seidel u. a.

How does learners’ behavior attract preservice teachers’ attention during teaching?

Hannover: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover u. a., 2021

Titel

How does learners’ behavior attract preservice teachers’ attention during teaching? / Patricia Goldberg, Jakob Schwerter, Tina Seidel, Katharina Müller, Kathleen Stürmer

Beteiligt

Patricia Goldberg (Verfasser)
Jakob Schwerter (Verfasser)
Tina Seidel (Verfasser)
Katharina Müller (Verfasser)
Kathleen Stürmer (Verfasser)

Erschienen

Hannover: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover
Hannover: Technische Informationsbibliothek (TIB)
2021

Umfang

Online-Ressource

Sprache

Englisch

Land

Deutschland

Themen­gebiet

Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Thema

Mobile eye-tracking research
Multinomial regression
Student behavior
Teacher-student interaction
Time series analysis

Persistent Identifier

urn:nbn:de:101:1-2022081802145236261653 (URN)
10.15488/12608 (DOI)

Weitere Angaben

In: Goldberg, P.; Schwerter, J.; Seidel, T.; Müller, K.; Stürmer, K.: How does learners’ behavior attract preservice teachers’ attention during teaching?. In: Teaching and Teacher Education 97 (2021), 103213. DOI: https://doi.org/10.1016/j.tate.2020.103213

Datensatz-ID

1265667020
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