Titel |
Wider das Imitationslernen in verlängerten Praxisphasen. Potential und Bedingungen des Forschenden Lernens im Praxissemester |
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Beteiligt |
Martin Rothland (Verfasser) |
Erschienen |
Frankfurt: DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer |
Umfang |
Online-Ressource |
Sprache |
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Land |
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Themengebiet |
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Thema |
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Persistent Identifier |
urn:nbn:de:0111-pedocs-259025 (URN) |
Weitere Angaben |
In: Die deutsche Schule 106 (2014) 4, S. 386-397 |
Datensatz-ID |
1283907747 |
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