Titel |
Effects of training phonological awareness on children's reading skills / Maximilian Pfost, Kristine Blatter, Cordula Artelt, Petra Stanat, Wolfgang Schneider |
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Beteiligt |
Maximilian Pfost (Verfasser) |
Erschienen |
Bamberg: Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Umfang |
Online-Ressource |
Sprache |
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Land |
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Themengebiet |
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Persistent Identifier |
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Weitere Angaben |
In: Journal of Applied Developmental Psychology. 65 (2019), November–December 2019, S. 1-12. - DOI: 10.1016/j.appdev.2019.101067 |
Datensatz-ID |
1285418778 |
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