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Person

Birgit Engel (1956-)

Kunsterzieherin

Name	Birgit Engel
Zeit	1956- (Lebensdaten)
Ort	Münster (Westf) (Wirkungsort) Deutschland
Akademischer Grad bzw. Titel	Prof. Dr.
Beruf	Kunsterzieherin (charakteristischer Beruf)
Weitere Angaben	Professorin für Kunstdidaktik an der Kunstakademie Münster
Datensatztyp	Person
GND-Nummer	128667311
Datensatz-ID	128667311
Beteiligt an alle anzeigen Ästhetische Aufmerksamkeit - Movens einer reflexiv-offenen und kritisch-innovativen Praxis in Kunst und Pädagogik Ästhetische Aufmerksamkeit – Movens einer reflexiv-offenen und kritisch-innovativen Praxis in Kunst und Pädagogik Im Wahrnehmen Beziehungs- und Erkenntnisräume öffnen : ästhetische Wahrnehmung in Kunst, Bildung und Forschung Im Wahrnehmen Beziehungs- und Erkenntnisräume öffnen : Ästhetische Wahrnehmung in Kunst, Bildung und Forschung Räumen - Raumwissen in Natur, Kunst, Architektur und Bildung räumen – Raumwissen in Natur, Kunst, Architektur und Bildung Ver_handeln : Begegnungen im öffentlichen Raum der Kunst - Skulptur Projekte Münster 2017 Didaktische Logiken des Unbestimmten : immanente Qualitäten in erfahrungsoffenen Bildungsprozessen Didaktische Logiken des Unbestimmten : Immanente Qualitäten in erfahrungsoffenen Bildungsprozessen Kunst und Didaktik in Bewegung : kunstdidaktische Installationen als Professionalisierungsimpuls Kunst und Didaktik in Bewegung : Kunstdidaktische Installationen als Professionalisierungsimpuls Schule als Kunstort : über den Beginn eines künstlerischen Schulentwicklungsprojekts an der Bertolt-Brecht-Gesamtschule in Löhne Spürbare Bildung : über den Sinn des Ästhetischen im Unterricht Spürbare Bildung. Über den Sinn des Ästhetischen im Unterricht

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Birgit Engel (1956-)

Ästhetische Aufmerksamkeit - Movens einer reflexiv-offenen und kritisch-innovativen Praxis in Kunst und Pädagogik

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Im Wahrnehmen Beziehungs- und Erkenntnisräume öffnen : ästhetische Wahrnehmung in Kunst, Bildung und Forschung

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Didaktische Logiken des Unbestimmten : immanente Qualitäten in erfahrungsoffenen Bildungsprozessen

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Kunst und Didaktik in Bewegung : kunstdidaktische Installationen als Professionalisierungsimpuls

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Spürbare Bildung : über den Sinn des Ästhetischen im Unterricht

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