Titel |
Examining the regulation of motivational and comprehension-related problems during collaborative learning / Nadine Melzner, Markus Dresel, Ingo Kollar |
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Beteiligt |
Nadine Melzner (Verfasser) |
Erschienen |
Augsburg: Universität Augsburg |
Umfang |
Online-Ressource |
Sprache |
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Land |
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Themengebiet |
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Thema |
Education |
DDC-Notation |
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Persistent Identifier |
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-983267 (URN) |
Weitere Angaben |
In: Metacognition and Learning, 17, 3, S. 813-836 |
Datensatz-ID |
1292047038 |
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