Titel |
Diagnose – Fördern – Unterricht [Einführung] / Constanze Kirchner, Johannes Kirschenmann, Monika Miller ; Herausgeber: Constanze Kirchner, Johannes Kirschenmann, Monika Miller |
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Beteiligt |
Constanze Kirchner (Verfasser)
Johannes Kirschenmann (Verfasser) Monika Miller (Verfasser) Constanze Kirchner (Herausgeber)
Johannes Kirschenmann (Herausgeber)
Monika Miller (Herausgeber) |
Erschienen |
Augsburg: Universität Augsburg |
Umfang |
Online-Ressource |
Sprache |
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Land |
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Themengebiet |
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Thema |
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Persistent Identifier |
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Weitere Angaben |
In: Kinderzeichnung und jugendkultureller Ausdruck: Forschungsstand - Forschungsperspektiven, S. 253-254 |
Datensatz-ID |
1295520885 |
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