Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Innenansichten : zum professionellen Umgang mit Religion im Pfarramt

Innenansichten : Zum professionellen Umgang mit Religion im Pfarramt

Innenansichten : Zum professionellen Umgang mit Religion im Pfarramt

„Der Berufsschulreligionsunterricht ist anders!“ : Ergebnisse einer Umfrage unter Religionslehrkräften in NRW

Lebensorientierungen Jugendlicher : Alltagsethik, Moral und Religion in der Wahrnehmung von Berufschülerinnen und -schülern in Deutschland ; eine Umfrage unter 8.000 Christen, Nicht-Christen und Muslimen

Religionsunterricht von morgen? : Studienmotivationen und Vorstellungen über die zukünftige Berufspraxis bei Studierenden der ev. und kath. Theologie/Religionspädagogik ; eine empirische Studie an Baden-Württembergs Hochschulen

Religionsunterricht von morgen? Studienmotivationen und Vorstellungen über die zukünftige Berufspraxis bei Studierenden der ev. und kath. Theologie/ Religionspädagogik. Eine empirische Studie an Baden-Württembergs Hochschulen

Religionslehrer oder Religionslehrerin werden : zwölf Analysen berufsbiografischer Selbstwahrnehmungen

Christlicher Religionsunterricht im religionsneutralen Staat? : unterrichtliche Zielvorstellungen und religiöses Selbstverständnis von ev. und kath. Religionslehrerinnen und -lehrern in Baden-Württemberg ; eine empirisch-repräsentative Befragung

Gelehrtes Christentum in der Schule : Emanzipation zur individuellen Anverwandlung des Religiösen ; Zielvorstellungen, religiöses Selbstverständnis und Berufsbiographien evangelischer und katholischer Religionslehrerinnen und -lehrer in Baden-Württemberg ; empirisch-repräsentative Befragungsdaten und biographische Fallanalysen ; ein Forschungsprojekt des "Instituts für Sozialwissenschaften" der TU Braunschweig und des "Arbeitsbereiches Religionspädagogik und Katechetik" im Institut für Praktische Theologie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

Ergebnisse aus der evangelischen ReligionslehrerInnenschaft. [Hauptbd.].

Gelehrtes Christentum in der Schule : Emanzipation zur individuellen Anverwandlung des Religiösen ; Zielvorstellungen, religiöses Selbstverständnis und Berufsbiographien evangelischer und katholischer Religionslehrerinnen und -lehrer in Baden-Württemberg ; empirisch-repräsentative Befragungsdaten und biographische Fallanalysen ; ein Forschungsprojekt des "Instituts für Sozialwissenschaften" der TU Braunschweig und des "Arbeitsbereiches Religionspädagogik und Katechetik" im Institut für Praktische Theologie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

Ergebnisse aus der evangelischen ReligionslehrerInnenschaft. Datenteil.

Gelehrtes Christentum in der Schule : Emanzipation zur individuellen Anverwandlung des Religiösen ; Zielvorstellungen, religiöses Selbstverständnis und Berufsbiographien evangelischer und katholischer Religionslehrerinnen und -lehrer in Baden-Württemberg ; empirisch-repräsentative Befragungsdaten und biographische Fallanalysen ; ein Forschungsprojekt des "Instituts für Sozialwissenschaften" der TU Braunschweig und des "Arbeitsbereiches Religionspädagogik und Katechetik" im Institut für Praktische Theologie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

Ergebnisse aus der katholischen ReligionslehrerInnenschaft. [Hauptbd.].

Gelehrtes Christentum in der Schule : Emanzipation zur individuellen Anverwandlung des Religiösen ; Zielvorstellungen, religiöses Selbstverständnis und Berufsbiographien evangelischer und katholischer Religionslehrerinnen und -lehrer in Baden-Württemberg ; empirisch-repräsentative Befragungsdaten und biographische Fallanalysen ; ein Forschungsprojekt des "Instituts für Sozialwissenschaften" der TU Braunschweig und des "Arbeitsbereiches Religionspädagogik und Katechetik" im Institut für Praktische Theologie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

Ergebnisse aus der katholischen ReligionslehrerInnenschaft. Datenteil.

"Religion" bei ReligionslehrerInnen : religionspädagogische Zielvorstellungen und religiöses Selbstverständnis in empirisch-soziologischen Zugängen ; berufsbiographische Fallanalysen und eine repräsentative Meinungserhebung unter evangelischen ReligionslehrerInnen in Niedersachsen ; [ein Forschungsprojekt des Instituts für Sozialwissenschaften, Technische Universität Braunschweig]

Kirchenmitgliedschaft in der Bundesrepublik Deutschland : zentrale Perspektiven empirischer Forschungsarbeiten im problemgeschichtlichen Kontext der deutschen Religions- und Kirchensoziologie nach 1945

Religionslehrer sein heute : empirische und theoretische Überlegungen zur Religionslehrerschaft zwischen Kirche und Staat

Kirchentag zwischen Kirche und Welt : auf d. Suche nach Antworten ; e. empir. Unters. auf d. 21. Dt. Evang. Kirchentag, Düsseldorf, 1985

Jugend auf dem Kirchentag : e. empir. Analyse

Seelsorge und Soldat : Meinungen u. Erfahrungen junger Soldaten zu Aufgaben von Kirche u. Militärseelsorge ; e. soziolog.-empir. orientierte Erkundungs-Studie

Erfahrungen mit Kirche : Daten u. Analysen e. empir. Unters. über Beziehungen u. Einstellungen junger Erwachsener zur Kirche ; e. Beitr. zur Soziologie u. Theologie d. Volkskirchenmitgliedschaft in d. Bundesrepublik Deutschland ; e. Forschungsauftr. d. Evang.-Luther. Landeskirche in Braunschweig

Untersuchung und Filmdokumentation überlieferter Kindertänze. Teil I: Regionen in Norddeutschland

Die Aktivität der Dopamin-beta-hydroxylase im Plasma bei Trägern von Varianten des normalen Elektroenzephalogramm

Kirchenaustritte : e. soziolog. Unters. von Ursachen u. Bedingungen am Beispiel d. Evangel. Kirche von Berlin-Brandenburg

Kirchenaustritte : e. soziolog. Unters. von Ursachen u. Bedingungen am Beispiel d. Evangel. Kirche von Berlin-Brandenburg

Gelehrtes Christentum in der Schule : Emanzipation zur individuellen Anverwandlung des Religiösen ; Zielvorstellungen, religiöses Selbstverständnis und Berufsbiographien evangelischer und katholischer Religionslehrerinnen und -lehrer in Baden-Württemberg ; empirisch-repräsentative Befragungsdaten und biographische Fallanalysen ; ein Forschungsprojekt des "Instituts für Sozialwissenschaften" der TU Braunschweig und des "Arbeitsbereiches Religionspädagogik und Katechetik" im Institut für Praktische Theologie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg