Titel |
Fostering pre-service teachers’ situation-specific technological pedagogical knowledge – does learning by mapping and learning from worked examples help? / Christina Wekerle, Ingo Kollar |
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Beteiligt |
Christina Wekerle (Verfasser) |
Erschienen |
Augsburg: Universität Augsburg |
Umfang |
Online-Ressource |
Sprache |
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Land |
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Themengebiet |
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Persistent Identifier |
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-814198 (URN) |
Weitere Angaben |
In: Computers in Human Behavior, 115, S. 106617- |
Datensatz-ID |
130536645X |
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