Titel |
Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung : theoretische Perspektiven und empirische Befunde / Marlene Kowalski, Anca Leuthold-Wergin, Melanie Fabel-Lamla, Peter Frei, Bettina Uhlig (Hrsg.) |
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Beteiligt |
Marlene Kowalski (Herausgeber) |
Erschienen |
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt |
Umfang |
284 Seiten : Illustrationen |
ISBN |
978-3-7815-2608-2 |
Sprache |
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Land |
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Themengebiet |
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Thema |
Professionsforschung
Lehrerbildung Professionalisierung Lehramtsstudium
Lehrerausbildung
Studieneingangsphase Praxisphase Studierendenhabitus |
Reihe |
Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung |
Datensatz-ID |
1311598472 |
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