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Person

Lars Oberhaus (1971-)

Musiklehrer

Name	Lars Oberhaus
Zeit	1971- (Lebensdaten)
Ort	Oldenburg (Oldenburg) (Wirkungsort) Deutschland
Geschlecht	männlich
Beruf	Musiklehrer (charakteristischer Beruf)
Weitere Angaben	Diss. Fachbereich Musik, Studienrat am Schiller-Gymnasium Hameln ; Professor für Musikpädagogik an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Datensatztyp	Person
GND-Nummer	131841998
Datensatz-ID	131841998
Beteiligt an alle anzeigen Zwischen Kinosound und Game Audio : Film - Musik - Vermittlung Zwischen Kinosound und Game Audio : Film - Musik - Vermittlung Das Bilderbuch als Klangmedium : ästhetische, wissenschaftliche und künstlerische Perspektiven Gefühle im Musikunterricht : eine hermeneutische Studie zur Relevanz leiblicher Affektivität für musikpädagogisches Denken und Handeln Musik in der Kita – inklusiv und kooperativ : Evaluation von Tandemarbeit im Bereich frühkindlicher musikalischer Bildung Zwischen Praxis und Performanz : zur Theorie musikalischen Handelns in musikpädagogischer Perspektive Farbe, Klang, Reim, Rhythmus : interdisziplinäre Zugänge zur Musik im Bilderbuch Farbe, Klang, Reim, Rhythmus : Interdisziplinäre Zugänge zur Musik im Bilderbuch (unter Mitarbeit von Susanne Stamm) Klassenmusizieren im Praktikum : Kompetenzselbsteinschätzungen von Musiklehramtsstudierenden Musik und Körper : interdisziplinäre Dialoge zum körperlichen Erleben und Verstehen von Musik Musik und Körper : Interdisziplinäre Dialoge zum körperlichen Erleben und Verstehen von Musik Musikpädagogik der Musikgeschichte : Schnittstellen und Wechselverhältnisse zwischen Historischer Musikwissenschaft und Musikpädagogik Musikpädagogik der Musikgeschichte : Schnittstellen und Wechselverhältnisse zwischen Historischer Musikwissenschaft und Musikpädagogik Über Musik reden. Darstellung und Vergleich von fünf Ansätzen musikbezogenen Erzählens im Unterricht Szenische Interpretation von Musik in der Grundschule Individuum est ineffabile. Geschichte, Aufgaben und Perspektiven einer musikpädagogischen Biographik zwischen Faktizität und Fiktionalität Musik und Gefühl : interdisziplinäre Annäherungen in musikpädagogischer Perspektive Musikerporträts KULT - kooperative Unterrichtsplanung von Lehrendenteams : eine Untersuchung zu Potenzialen der kollegialen Vorbereitung von Stundenkonzepten, deren Durchführbarkeit und Wirkung in künstlerischen Fächerverbünden Baden-Württembergs Solo oder Trio? Einzelplanung und Kooperative Planung im Vergleich. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung über künstlerische Fächerverbünde Baden-Württembergs : Solo or trio? A comparative study of individual and cooperative lesson planning. Findings from an empirical study of artistic interdisciplinary courses in Baden-Württemberg "...an den Fransen erkennt man das Gewebe" Musik als Vollzug von Leiblichkeit : zur phänomenologischen Analyse von Leiblichkeit in musikpädagogischer Absicht Vorurteilshaftigkeit im Körperverständnis. Triftigkeit des phänomenologischen Leibbegriffs

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Lars Oberhaus (1971-)

Zwischen Kinosound und Game Audio : Film - Musik - Vermittlung

Zwischen Kinosound und Game Audio : Film - Musik - Vermittlung

Das Bilderbuch als Klangmedium : ästhetische, wissenschaftliche und künstlerische Perspektiven

Gefühle im Musikunterricht : eine hermeneutische Studie zur Relevanz leiblicher Affektivität für musikpädagogisches Denken und Handeln

Musik in der Kita – inklusiv und kooperativ : Evaluation von Tandemarbeit im Bereich frühkindlicher musikalischer Bildung

Zwischen Praxis und Performanz : zur Theorie musikalischen Handelns in musikpädagogischer Perspektive

Farbe, Klang, Reim, Rhythmus : interdisziplinäre Zugänge zur Musik im Bilderbuch

Farbe, Klang, Reim, Rhythmus : Interdisziplinäre Zugänge zur Musik im Bilderbuch (unter Mitarbeit von Susanne Stamm)

Klassenmusizieren im Praktikum : Kompetenzselbsteinschätzungen von Musiklehramtsstudierenden

Musik und Körper : interdisziplinäre Dialoge zum körperlichen Erleben und Verstehen von Musik

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Musikpädagogik der Musikgeschichte : Schnittstellen und Wechselverhältnisse zwischen Historischer Musikwissenschaft und Musikpädagogik

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Musik und Gefühl : interdisziplinäre Annäherungen in musikpädagogischer Perspektive

Musikerporträts

KULT - kooperative Unterrichtsplanung von Lehrendenteams : eine Untersuchung zu Potenzialen der kollegialen Vorbereitung von Stundenkonzepten, deren Durchführbarkeit und Wirkung in künstlerischen Fächerverbünden Baden-Württembergs

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