Titel |
Schulbücher und digitale Lernplattformen: Eine vergleichende Analyse von Aufgaben hinsichtlich kognitiver Aktivierung und Visualisierungen |
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Beteiligt |
Daniel Thurm (Verfasser) |
Erschienen in |
Journal für Mathematik-Didaktik : JMD = Journal for didactics of mathematics 45, 1, 12.1.2024, date:6.2024, Seite 1-29 |
Erschienen |
2024 |
Sprache |
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Land |
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Themengebiet |
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Thema |
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Persistent Identifier |
urn:nbn:de:101:1-2024032515580070295190 (URN) |
Datensatz-ID |
1324408138 |
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