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Person

Reinhard Schulz (1951-)

Biologe

Name	Reinhard Schulz
Zeit	1951- (Lebensdaten)
Ort	Bielefeld (Geburtsort) Oldenburg (Oldenburg) (Wirkungsort) Deutschland USA
Geschlecht	männlich
Akademischer Grad bzw. Titel	Prof. Dr. rer. nat.
Beruf	Biologe (charakteristischer Beruf) Dr. phil. habil. Philosoph Hochschuldidaktiker
Beziehung	Biologie (Studienfach) Philosophie (Studienfach) Soziologie (Studienfach)
Weitere Angaben	2014-2016 Direktor des Didaktischen Zentrums der Universität Oldenburg
Quelle	LCCat
Datensatztyp	Person
GND-Nummer	132997851
Datensatz-ID	132997851
Beteiligt an alle anzeigen Naturphilosophie : ein Lehr- und Studienbuch Naturphilosophie : Ein Lehr- und Studienbuch Eine Kritik der verspielten Urteilskraft : über die Dialektik von Verbessern (Gewissheit) und Verstehen (Ungewissheit) Naturphilosophie : Ein Lehr- und Studienbuch Werte leben lernen : Gerechtigkeit – Frieden – Glück Karl Jaspers - Grundbegriffe seines Denkens "Wahrheit ist, was uns verbindet" : Karl Jaspers' Kunst zu philosophieren Zukunft ermöglichen : Denkanstöße aus fünfzehn Jahren Karl Jaspers Vorlesungen zu Fragen der Zeit ; zu Ehren des Initiators Rudolf zur Lippe Philosophie in literarischen und ästhetischen Gestalten Philosophie in literarischen und ästhetischen Gestalten Philosophie in literarischen und ästhetischen Gestalten Naturwissenschaftshermeneutik : eine Philosophie der Endlichkeit in historischer, systematischer und angewandter Hinsicht Wissenschaftspropädeutik: Nähe suchen - Distanz wahren : Tagung am 5. Mai 2000 in der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg Qualitätsmanagement und berufliche Bildung Verbesserung von Studium und Lehre : Arbeitstagung am 26. November 1993 im Gästehaus der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg Studierfähigkeit zwischen Wirtschaftsstandort und Freizeitpark From intensive to extensive reading Flogging, Streetboys, Individualist From intensive to extensive reading Samy, Matthew, Individualist Selbstorganisationskonzepte - Entwürfe einer neuen Naturphilosophie? : Über ganzheitliches Denken im naturwissenschaftlichen Unterricht Zur Rechtfertigung des historisch-genetischen Ansatzes im naturwissenschaftlichen Unterricht Kausalität und Teleologie : d. notwendige Rückführung von Wiss.-Theorie in Metaphysik Die circadiane Rhythmik der Sporenbildung von Neurospora crassa : Untersuchungen zur Rolle des Energiestoffwechsels an Rhythmik-(frq 1 und frq 7) und mit ochondrialen (poky, C 93) Mutanten Klassenarbeiten im Englischunterricht der Klassen 7 [sieben] - 10 : Beispiel Realsch. Listen before you speak : exercises for stimulating discussions ; für d. 9. u. 10. Schuljahr Pupil's book. Moderne Lehr- und Lernhilfen für den Englischunterricht auf der zweiten Spracherlernungsstufe From intensive to extensive reading Listen before you speak : exercises for stimulating discussions ; für d. 9. u. 10. Schuljahr

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Reinhard Schulz (1951-)

Naturphilosophie : ein Lehr- und Studienbuch

Naturphilosophie : Ein Lehr- und Studienbuch

Eine Kritik der verspielten Urteilskraft : über die Dialektik von Verbessern (Gewissheit) und Verstehen (Ungewissheit)

Naturphilosophie : Ein Lehr- und Studienbuch

Werte leben lernen : Gerechtigkeit – Frieden – Glück

Karl Jaspers - Grundbegriffe seines Denkens

"Wahrheit ist, was uns verbindet" : Karl Jaspers' Kunst zu philosophieren

Zukunft ermöglichen : Denkanstöße aus fünfzehn Jahren Karl Jaspers Vorlesungen zu Fragen der Zeit ; zu Ehren des Initiators Rudolf zur Lippe

Philosophie in literarischen und ästhetischen Gestalten

Philosophie in literarischen und ästhetischen Gestalten

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Naturwissenschaftshermeneutik : eine Philosophie der Endlichkeit in historischer, systematischer und angewandter Hinsicht

Wissenschaftspropädeutik: Nähe suchen - Distanz wahren : Tagung am 5. Mai 2000 in der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg

Qualitätsmanagement und berufliche Bildung

Verbesserung von Studium und Lehre : Arbeitstagung am 26. November 1993 im Gästehaus der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg

Studierfähigkeit zwischen Wirtschaftsstandort und Freizeitpark

From intensive to extensive reading

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Selbstorganisationskonzepte - Entwürfe einer neuen Naturphilosophie? : Über ganzheitliches Denken im naturwissenschaftlichen Unterricht

Zur Rechtfertigung des historisch-genetischen Ansatzes im naturwissenschaftlichen Unterricht

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Die circadiane Rhythmik der Sporenbildung von Neurospora crassa : Untersuchungen zur Rolle des Energiestoffwechsels an Rhythmik-(frq 1 und frq 7) und mit ochondrialen (poky, C 93) Mutanten

Klassenarbeiten im Englischunterricht der Klassen 7 [sieben] - 10 : Beispiel Realsch.

Listen before you speak : exercises for stimulating discussions ; für d. 9. u. 10. Schuljahr

Moderne Lehr- und Lernhilfen für den Englischunterricht auf der zweiten Spracherlernungsstufe

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