Titel |
Predictors of primary school teachers self-efficacy beliefs for inclusive education / Katja Franzen, Barbara Moschner, Frank Hellmich |
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Beteiligt |
Katja Franzen (Verfasser) |
Erschienen |
Paderborn: Universitätsbibliothek |
Umfang |
Online-Ressource |
ISSN |
2504-284X |
Sprache |
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Land |
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Themengebiet |
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Reihe |
Frontiers in Education Jg. 9 (2024), S. 1-10 [ISSN 2504-284X] |
Persistent Identifier |
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Datensatz-ID |
1343068029 |
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