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Emely Hoch, Katharina Scheiter, Kai Sassenberg u. a.

Promotion focus, but not prevention focus of teachers and students matters when shifting towards technology-based instruction in schools

Erschienen in: Scientific reports 14, 1, 25.9.2024, date:12.2024

Titel

Promotion focus, but not prevention focus of teachers and students matters when shifting towards technology-based instruction in schools

Beteiligt

Emely Hoch (Verfasser)
Katharina Scheiter (Verfasser)
Kai Sassenberg (Verfasser)
SpringerLink (Online service) (Sonstige)

Erschienen in

Scientific reports 14, 1, 25.9.2024, date:12.2024, Seite 1-12

Erschienen

2024

Sprache

Englisch

Land

Deutschland

Themen­gebiet

Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Thema

Technology and Engineering.
Physical Sciences.
Life Sciences.
Behavioral Sciences and Psychology.
Computer Science.

Persistent Identifier

urn:nbn:de:101:1-2412112107143.196203278375 (URN)
10.1038/s41598-024-73463-z (DOI)

Datensatz-ID

1350807710
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