Titel |
Der religionspädagogische Habitus islamischer Religionslehrer*innen : Eine rekonstruktive Studie zu kollektiven Orientierungsrahmen im Kontext (inter-)religiösen Lernens / von Senol Yagdi |
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Beteiligt |
Şenol Yağdı (Verfasser) |
Erschienen |
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS |
Ausgabe |
1st ed. 2025 |
Umfang |
Online-Ressource, XIII, 319 S. 9 Abb. : online resource. |
Enthält |
Einleitung -- Annäherung an den Untersuchungsgegenstand -- Theoretischer Bezugsrahmen und methodologische Grundlagen -- Methodischer Zugang und Forschungspraxis -- Empirische Ergebnisse: Kollektive Orientierungsrahmen von islamischen ReligionslehrerInnen -- Fazit und Ausblick |
ISBN |
978-3-658-48074-5 |
Sprache |
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Land |
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Themengebiet |
Andere Religionen |
Thema |
Österreich, Islamischer Religionsunterricht, Religionslehrer, Religionslehrerin, Professionalisierung, Gruppeninterview, Habitus, Selbstverständnis |
DDC-Notation |
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Reihe |
Wiener Beiträge zur Islamforschung |
Andere Ausgaben |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Der religionspädagogische Habitus islamischer Religionslehrer*innen : eine rekonstruktive Studie zu kollektiven Orientierungsrahmen im Kontext (inter-)religiösen Lernens |
Persistent Identifier |
urn:nbn:de:101:1-2504300407414.369375061474 (URN) |
Datensatz-ID |
1364123770 |
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