Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

"PReTuS - periphere Regionen, Teilhabe und Schule" : Skalendokumentation : Dokumentation der Erhebungsinstrumente - Befragung der Schülerinnen und Schüler

Aspects of multiculturalism in arts education : proceedings of the 3rd German-Dutch Colloquium

Tertium comparationis? : Vergleichsgegenstand und -maßstab in komparativer musikpädagogischer Forschung

Musikalisch-kulturelle Teilhabe junger Erwachsener und der Einfluss schulischer Bildungsangebote. Eine qualitative Studie aus einer Befähigungsperspektive

Musikunterricht durch Forschung verändern? : Design-Based Research als Chance für Theoriebildung und Praxisveränderung

Skalenhandbuch - Musik begleitet : Bedeutung musikalischer Bildungsangebote der Kindheit im Übergang zum Erwachsenenalter

Computer based assessment and feedback in music education

Das Musikleben fördern - Musik vermitteln : Freundesgabe zum 65. Geburtstag von Karl-Jürgen Kemmelmeyer

Musikunterricht in der Grundschule : Aktuelle Situation und Perspektive

Zur Situation des Musikunterrichts an den Grundschulen und zum zukünftigen Musiklehrkräftebedarf und -angebot : On the situation of music education at primary school level, future needs for music teachers and respective provisions

Mit Musik durch die Schulzeit? : Chancen des Schulprogramms JeKi - Jedem Kind ein Instrument

Musikdidaktische Konzeptionen : ein Studienbuch

Aspekte des Singens : ein Studienbuch

Jugend und Musik : Eine Studie zu den musikalischen Aktivitäten Jugendlicher in Deutschland ; Abschlussbericht

Musikdidaktische Konzeptionen : ein Studienbuch

Musikpädagogik der Musikgeschichte : Schnittstellen und Wechselverhältnisse zwischen Historischer Musikwissenschaft und Musikpädagogik

Mit Mikrofon und Fragebogen in die Grundschule : Jedem Kind ein Instrument (JeKi) - eine empirische Längsschnittstudie zum Instrumentalunterricht

Mit Mikrofon und Fragebogen in die Grundschule : jedem Kind ein Instrument (JeKi) – eine empirische Längsschnittstudie zum Instrumentalunterricht

Musikalisches Involviertsein als Modell kultureller Teilhabe und Teilnahme : „Musical involvement“: A theoretical model of cultural participation in music

Die koreanischen protestantischen Kirchenlieder als Indikator für die Transformation der koreanischen Gesellschaft: Prozesse von Amerikanisierung und Hybridisierung

Hammer, Geige, Bühne : kulturelle Bildung an Ganztagsschulen

Musiklehrer(-bildung) im Fokus musikpädagogischer Forschung - ein Vorwort : Focusing on music teacher (training)

Musiklehrer(-bildung) im Fokus musikpädagogischer Forschung : [proceedings of the 34th annual conference of the German Association for Research in Music Education]

Musiklehrer(-bildung) im Fokus musikpädagogischer Forschung : Focusing on music teacher (training)

Transformationen des Kulturellen : Prozesse des gegenwärtigen Kulturwandels

Transformationen des Kulturellen : Prozesse des gegenwärtigen Kulturwandels

Vorwort

Aspekte interkultureller Musikpädagogik : ein Studienbuch

Aspekte Interkultureller Musikpädagogik : Ein Studienbuch

Vorwort

Rezension: Martin Fautley (2010). Assessment in Music Education.

Vorwort

Vorwort

Rezension: Kathryn Marsh (2008) : The Musical Playground ; Global Traditions and Change in Children’s Songs and Games

Vorwort

Musisch-kulturelle Bildung an Ganztagsschulen : empirische Befunde, Chancen und Perspektiven

MUKUS - Studie zur musisch-kulturellen Bildung an Ganztagsschulen. Qualitative Fallstudien

Musisch-kulturelle Bildung in der Ganztagsschule

Bildungsstandards für das Fach Musik: Eine Zwischenbilanz

Entwurf eines Kompetenzmodells „Musik wahrnehmen und kontextualisieren“

Vorwort: Bildungsstandards und Kompetenzmodelle für das Fach Musik?

Aspekte des Singens : ein Studienbuch

Das Musikleben fördern - Musik vermitteln : Freundesgabe zum 65. Geburtstag von Karl-Jürgen Kemmelmeyer

Buch.

Musikunterricht im Spiegel mehrperspektivischer Sinnzuschreibungen

"Deshalb weisen wir nochmals daraufhin, dass die von uns vorgeschlagenen Methoden auf keinen Fall als starre Regeln zu verstehen sind...". Über die Individualität methodologisch reflektierter Forschung

Die Gegenüberstellung von Theorie und Praxis als irreführende Perspektive in der (Musik-)Pädagogik

Jugendmusikbewegung? Erwachsenenmusikbewegung? Zur empirischen Gründung eines Begriffs

"... es waren ja nicht viele Musikbegeisterte bei uns in der Klasse ..." : Musikunterricht an den höheren Schulen im Freistaat Braunschweig 1928 - 1938

Das Musikleben fördern - Musik vermitteln : Freundesgabe zum 65. Geburtstag von Karl-Jürgen Kemmelmeyer