Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Springe direkt zu:

Katalog (Beta)

Wissensnetz

Person
Person

Person

Stefan Meier (1983-)

Sportwissenschaftler

Name

Stefan Meier

Zeit

1983- (Lebensdaten)

Ort

Hamm (Westf) (Geburtsort)
Deutschland
Österreich

Geschlecht

männlich

Akademischer Grad bzw. Titel

Dr.

Beruf

Sportwissenschaftler (charakteristischer Beruf)
Hochschullehrer

Sprache

Deutsch

Beziehung

Universität Wien. Institut für Lehrer*innenbildung
Universität Wien (Assoziierter Professor für Fachdidaktik Bewegung und Sport) (2022-)

Weitere Angaben

Promotion Sporthochschule Köln 2014; Habilitation Münster 2022

Quelle

AM
https://institut-schmelz.univie.ac.at/ueber-uns/mitarbeiterinnen/details/user/meiers83/inum/1309/backpid/60825/?no_cache=1 (Stand: 06.11.2023)

Datensatztyp

Person

GND-Nummer

138050899

Datensatz-ID

138050899

Beteiligt an

alle anzeigen

“If only balls could talk...”: barriers and opportunities to participation for students with blindness and visual impairment in specialized PE

Bildung und Ermächtigung von Jugendlichen zur reflexiven Gestaltung digitaler Gesundheitstechnologien

Bildung und Ermächtigung von Jugendlichen zur reflexiven Gestaltung digitaler Gesundheitstechnologien

Digitalization challenging physical culture and education – current issues in sport pedagogical research [Editorial]

Leistung und Diversität im Schulsport : Grundlagen und Perspektiven

Leistung und Diversität im Schulsport : Grundlagen und Perspektiven

Ö-Norm versus individuelle Bedarfe? Teilhabebarrieren in Förderschulen mit Schwerpunkt Sehen [Abstract]

Profession (alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer:innenbildung

Profession(alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer:innenbildung

Profession(alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer:innenbildung

Race und Klasse im Sportunterricht aus Perspektive angehender Sportlehrkräfte - zwischen den Stühlen von Reproduktion und Transformation [Abstract]

Talking 'bout digitality: an analysis of PE curricula in German-speaking countries

Wirklich so unterschiedlich? Ein Vergleich der Zugänge zu Inklusion in der Sport- und Mathematikdidaktik

'Same, same, but different?!' Investigating diversity issues in the current Austrian national curriculum for physical education

Children with disabilities in physical education - from marginalization to participation [Abstract]

Cross-cultural translation and application of the Lieberman–Brian inclusion rating scale for PE in German-speaking countries

Including students with special educational needs in physical education: an analysis of the current Finnish national core curriculum

Schulsport im Spiegel der Zeit (en) : Kontinuitäten und Diskontinuitäten im sportdidaktischen Diskurs

Schulsport im Spiegel der Zeit(en) : Kontinuitäten und Diskontinuitäten im sportdidaktischen Diskurs

Pedagogical content knowledge in students majoring in physical education vs. sport science. The same but different?

An investigation of the pedagogical content knowledge across German preservice (physical education) teachers

Collective agendas to assist in building inclusive physical education [Abstract]

Erfahrungsorientierung im inklusiven Sportunterricht - eine Beziehungsanalyse entlang des Aspekts "Leistung"? [Abstract]

Baumgartner, M. (2017). Performanzentwicklung in der Ausbildung von Lehrkräften. Eine Interventionsstudie zur Verbesserung des Feedbacks bei angehenden Sportlehrkräften : Münster: Waxmann

Sportdidaktisches Wissen in der universitären Lehrerbildung - erste Überlegungen zu einem Praxistransfer

Sportdidaktisches Wissen in der universitären Lehrerbildung: erste Überlegungen zu einem Praxistransfer

Empirische Schulsportforschung im Dialog

Im Sport zusammenkommen : inklusiver Schulsport aus vielfältigen Perspektiven

HainSL – ein Instrument zur Erfassung von Haltungen zu inklusivem Sportunterricht bei (angehenden) Lehrkräften

Professionelle Entwicklung in der universitären (Sport-)Lehrerbildung : Grundlagen und Konzeption von Unterstützungsangeboten

Schulsportforschung : wissenschaftstheoretische und methodologische Reflexionen

Inklusion im Schulsport : Anregungen und Reflexionen

Inklusion im Schulsport : Anregungen und Reflexionen

"What works?": An empirical study on the development of PE teachers' competencies [Abstract]

Inclusion and physical education: an empirical study on the attitudes of PE teachers [Abstract]

Inklusion als Herausforderung, Aufgabe und Chance für den Schulsport

Kompetenzen von Lehrkräften : eine empirische Studie zur Entwicklung fachübergreifender Kompetenzeinschätzungen

Kompetenzen von Lehrkräften : Eine empirische Studie zur Entwicklung fachübergreifender Kompetenzeinschätzungen
Hinweis

Die Betaversion beinhaltet noch nicht alle Funktionen und Informationen des Katalogs des DNB-Portals. Falls Sie Informationen vermissen oder ein Medium bestellen wollen, besuchen Sie bitte die entsprechende Seite im Katalog des DNB-Portals über folgenden Link:

DNB-Portal