Titel |
Interdependente Differenzkonstruktionen von Grundschullehrer*innen – Perspektiven für eine differenzsensible Professionalisierung |
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Beteiligt |
Patrick Uhl (Verfasser) |
Erschienen |
Frankfurt: DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
Umfang |
Online-Ressource |
Sprache |
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Land |
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Themengebiet |
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Thema |
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Reihe |
Jahrbuch Grundschulforschung ; 29 |
Persistent Identifier |
urn:nbn:de:0111-pedocs-349069 (URN) |
Weitere Angaben |
In: Peschel, Markus [Hrsg.]; Kihm, Pascal [Hrsg.]; Platz, Melanie [Hrsg.]; Gebauer, Lea Marie [Hrsg.]: Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 165-174. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 29). ISBN 978-3-7815-6213-4; 978-3-7815-2751-5 |
Datensatz-ID |
1392776813 |
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