Titel |
Konstruktives Scheitern: Die pädagogische Notwendigkeit der anfänglichen Frustration : Fehlertoleranz, semantische Tiefe, und das "Productive Failure"-Prinzip in der modernen kognitiven Lerntheorie / Helmtrud Karge |
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Beteiligt |
Helmtrud Karge (Verfasser) |
Erschienen |
Berlin: epubli |
Ausgabe |
1. Auflage |
Umfang |
Online-Ressource, 104 Seiten |
ISBN |
978-3-565-38171-5 |
Sprache |
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Land |
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Themengebiet |
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Thema |
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Andere Ausgaben |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Konstruktives Scheitern: Die pädagogische Notwendigkeit der anfänglichen Frustration : Fehlertoleranz, semantische Tiefe, und das "Productive Failure"-Prinzip in der modernen kognitiven Lerntheorie |
Persistent Identifier |
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Weitere Angaben |
Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten |
Datensatz-ID |
1395136076 |
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