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Person

Britta Freitag-Hild

Literaturwissenschaftlerin

Name	Britta Freitag-Hild
Ort	Potsdam (Wirkungsort) Gießen (Wirkungsort) Deutschland
Akademischer Grad bzw. Titel	Prof. Dr.
Beruf	Literaturwissenschaftlerin (charakteristischer Beruf) Anglistin Germanistin Pädagogin
Variante	Britta Freitag- Hild Britta Nicole Freitag-Hild B. Freitag-Hild B. N. Freitag-Hild Britta Freitag (früherer Name)
Beziehung	Universität Potsdam Justus-Liebig-Universität Gießen
Weitere Angaben	Seit 2014 Professur am Department of British and American Studies, Universität Potsdam: Teaching English as a Foreign Language (Didaktik Anglistik/Amerikanistik mit dem Schwerpunkt interkulturelles Lernen) Dissertation, Universität Gießen, Fachbereich Sprache, Literatur, Kultur 2009
Quelle	Homepage: https://www.uni-potsdam.de/de/tefl/academic-staff/academicstaff/freitag-hild (Stand: 20.06.2023)
Datensatztyp	Person
GND-Nummer	142039624
Datensatz-ID	142039624
Beteiligt an alle anzeigen Assessing interactional competence : identifying candidate criterial features for L2 repair skills Geographie verstehen durch Zweisprachigkeit : Eine Design-Based-Research-Studie im bilingualen Geographieunterricht am Beispiel des Fachkonzepts Wandel PSI-Potsdam : Ergebnisbericht zu den Aktivitäten im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (2019-2023) PSI-Potsdam : Ergebnisbericht zu den Aktivitäten im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (2019-2023) Verzahnung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik im Lehramtsstudium Englisch : Eine interdisziplinäre Lehrveranstaltung zur Professionalisierung angehender Englischlehrkräfte Theorie, Aufgabentypologie und Unterrichtspraxis inter- und transkultureller Literaturdidaktik : 'British Fictions of Migration' im Fremdsprachenunterricht

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Britta Freitag-Hild

Assessing interactional competence : identifying candidate criterial features for L2 repair skills

Geographie verstehen durch Zweisprachigkeit : Eine Design-Based-Research-Studie im bilingualen Geographieunterricht am Beispiel des Fachkonzepts Wandel

PSI-Potsdam : Ergebnisbericht zu den Aktivitäten im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (2019-2023)

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Theorie, Aufgabentypologie und Unterrichtspraxis inter- und transkultureller Literaturdidaktik : 'British Fictions of Migration' im Fremdsprachenunterricht