Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Projekte & Projektarbeit / Institut für Sozialwissenschaften : Studierende und Mitarbeiter des Instituts für Sozialwissenschaften (ISW) berichten aus ihrer Arbeit

Gelehrtes Christentum in der Schule : Emanzipation zur individuellen Anverwandlung des Religiösen ; Zielvorstellungen, religiöses Selbstverständnis und Berufsbiographien evangelischer und katholischer Religionslehrerinnen und -lehrer in Baden-Württemberg ; empirisch-repräsentative Befragungsdaten und biographische Fallanalysen ; ein Forschungsprojekt des "Instituts für Sozialwissenschaften" der TU Braunschweig und des "Arbeitsbereiches Religionspädagogik und Katechetik" im Institut für Praktische Theologie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

Ergebnisse aus der evangelischen ReligionslehrerInnenschaft. [Hauptbd.].

Gelehrtes Christentum in der Schule : Emanzipation zur individuellen Anverwandlung des Religiösen ; Zielvorstellungen, religiöses Selbstverständnis und Berufsbiographien evangelischer und katholischer Religionslehrerinnen und -lehrer in Baden-Württemberg ; empirisch-repräsentative Befragungsdaten und biographische Fallanalysen ; ein Forschungsprojekt des "Instituts für Sozialwissenschaften" der TU Braunschweig und des "Arbeitsbereiches Religionspädagogik und Katechetik" im Institut für Praktische Theologie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

Ergebnisse aus der evangelischen ReligionslehrerInnenschaft. Datenteil.

Gelehrtes Christentum in der Schule : Emanzipation zur individuellen Anverwandlung des Religiösen ; Zielvorstellungen, religiöses Selbstverständnis und Berufsbiographien evangelischer und katholischer Religionslehrerinnen und -lehrer in Baden-Württemberg ; empirisch-repräsentative Befragungsdaten und biographische Fallanalysen ; ein Forschungsprojekt des "Instituts für Sozialwissenschaften" der TU Braunschweig und des "Arbeitsbereiches Religionspädagogik und Katechetik" im Institut für Praktische Theologie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

Ergebnisse aus der katholischen ReligionslehrerInnenschaft. [Hauptbd.].

Gelehrtes Christentum in der Schule : Emanzipation zur individuellen Anverwandlung des Religiösen ; Zielvorstellungen, religiöses Selbstverständnis und Berufsbiographien evangelischer und katholischer Religionslehrerinnen und -lehrer in Baden-Württemberg ; empirisch-repräsentative Befragungsdaten und biographische Fallanalysen ; ein Forschungsprojekt des "Instituts für Sozialwissenschaften" der TU Braunschweig und des "Arbeitsbereiches Religionspädagogik und Katechetik" im Institut für Praktische Theologie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

Ergebnisse aus der katholischen ReligionslehrerInnenschaft. Datenteil.

"Religion" bei ReligionslehrerInnen : religionspädagogische Zielvorstellungen und religiöses Selbstverständnis in empirisch-soziologischen Zugängen ; berufsbiographische Fallanalysen und eine repräsentative Meinungserhebung unter evangelischen ReligionslehrerInnen in Niedersachsen ; [ein Forschungsprojekt des Instituts für Sozialwissenschaften, Technische Universität Braunschweig]

Forschungsberichte aus dem Institut für Sozialwissenschaften (ISW)

Gelehrtes Christentum in der Schule : Emanzipation zur individuellen Anverwandlung des Religiösen ; Zielvorstellungen, religiöses Selbstverständnis und Berufsbiographien evangelischer und katholischer Religionslehrerinnen und -lehrer in Baden-Württemberg ; empirisch-repräsentative Befragungsdaten und biographische Fallanalysen ; ein Forschungsprojekt des "Instituts für Sozialwissenschaften" der TU Braunschweig und des "Arbeitsbereiches Religionspädagogik und Katechetik" im Institut für Praktische Theologie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg