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Allgemeinbegriff

Spracherwerb

Verwendet für das Erlernen der Muttersprache und für die Sprachentwicklung im Kindes- und Jugendalter

Subject heading	Spracherwerb
Definition	Verwendet für das Erlernen der Muttersprache und für die Sprachentwicklung im Kindes- und Jugendalter
Synonym	Erstspracherwerb Kind / Sprachentwicklung Kind / Spracherwerb Entwicklung / Kindersprache Kleinkind / Sprache Kleinkind / Spracherwerb Muttersprache / Spracherwerb Sprachenlernen Sprachenlernen / Muttersprache Sprachentwicklung / Psychologie Spracherlernung Erstsprachenerwerb
Related	Kindersprache (verwandter Begriff) Mediation (Linguistik) (verwandter Begriff)
Topic	Allgemeine Sprachtheorie Entwicklungspsychologie, vergleichende Psychologie
Source	B 1996 M
Record type	Allgemeinbegriff
GND-Identifier	4056458-7
Record ID	040564584
Topic of show all Der Zusammenhang von phonologischer Bewusstheit, Benennungsgeschwindigkeit und Sprachkompetenz in einem sprachlich heterogenen Lernumfeld Gehirn-gerechtes Sprachenlernen (E-Book) : Die Birkenbihl-Methode im Sprachunterricht Polyglott Getriebe : Wie Sie Sprachsysteme im Kopf ohne Mühe umschalten Polyglott Getriebe : Wie Sie Sprachsysteme im Kopf ohne Mühe umschalten Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte zur alltagsintegrierten Sprachbildung in frühpädagogischen Einrichtungen Schriftspracherwerb Schriftspracherwerb Sprachen lernen, aber leicht: Effektive Methoden für nachhaltigen Erfolg : Den Spracherwerb meistern durch Spaced Repetition, Shadowing und Immersion, inklusive Tipps zum Finden von Sprachpartnern, zum Üben der Aussprache sowie Empfehlungen für Vokabeltrainer. Sprachen lernen, die bleiben: Methoden, die wirklich funktionieren : Vom Anfänger zum selbstbewussten Sprecher – praktische Strategien für jedes Level Sprachen lernen, die bleiben: Methoden, die wirklich funktionieren : Vom Anfänger zum selbstbewussten Sprecher – praktische Strategien für jedes Level Sprachenlernen: Kognitive Prozesse und evidenzbasierte Methoden : Die neurowissenschaftlichen Mechanismen der Sprachverarbeitung und psychologisch fundierten Techniken für beschleunigte Sprachbeherrschung Sprachenlernen: Kognitive Prozesse und evidenzbasierte Methoden : Die neurowissenschaftlichen Mechanismen der Sprachverarbeitung und psychologisch fundierten Techniken für beschleunigte Sprachbeherrschung Sprachförderung im Kindergarten : Berufspraktikum Erzieher:in Sprachliche Entwicklungsstörungen Umschriebene Entwicklungsstörungen des Sprechens und der Sprache Williams-Beuren-Syndrom Adaptoren und ikonische Gesten in Erzählungen: Eine multimodale Untersuchung der Referentialität in der Primarstufe Adjektive in Bildbeschreibungen : eine korpuslinguistische Untersuchung zum Adjektivgebrauch von bilingual und monolingual aufwachsenden Schülerinnen und Schülern Alle Sprachen willkommen? Potenziale der translingualen Didaktik in bilingualen Kindergärten Alltagsintegrierte Sprachförderung : ein Handbuch für Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen Alltagsorientierte Sprachförderung für Kinder im Autismus-Spektrum : eine Einführung für Eltern und pädagogische Fachkräfte Alltagsorientierte Sprachförderung für Kinder im Autismus-Spektrum : Eine Einführung für Eltern und pädagogische Fachkräfte Alltagsorientierte Sprachförderung für Kinder im Autismus-Spektrum : Eine Einführung für Eltern und pädagogische Fachkräfte Anlaute hören, Reime finden, Silben klatschen : Erhebungsverfahren zur phonologischen Bewusstheit für Vorschulkinder und Schulanfänger Bilingual children’s comprehension of temporal connectives: the role of age of onset Bilinguale Schulbildung in der Migrationsgesellschaft am Beispiel der türkisch-deutschen Grundschulklassen in Hamburg Bilingualer Erstspracherwerb Bilingualer Erstspracherwerb : Zweisprachig von Anfang an Children’s Language Learning and Processing in Digital Social Interactions Das Nachsprechen von Nichtwörtern als Testverfahren für bilinguale Kinder : Untersuchungen zum LITMUS-CL-NWRT bei ein- und mehrsprachigen Kindern mit und ohne Sprachentwicklungsstörungen Declension classes in a multilingual context Der Einfluss des Schreibmediums auf den Schriftspracherwerb bei Kindergartenkindern Der Erwerb graphematischer Vokalkennzeichnung im Deutschen bei ein- und mehrsprachigen Kindern Der Schreibflüssigkeits-Check : Beobachtung und Diagnose des Lernstandes von Kindern im Bereich der basalen Schreibkompetenzen (1. bis 4. Klasse) Die L1-Koaktivierung in der L2-Sprachproduktion : eine empirische Untersuchung mit russisch-deutschen Bilingualen Die Rolle von Sprachmittlung/Mediation für das (Fremd-)Sprachenlernen und die Weiterentwicklung des (Fremd-)Sprachenunterrichts (an Schulen) im Kontext von Mehrsprachigkeit, Migration und Bildungsauftrag. Eine Stellungnahme Die Wirksamkeit schulischer Sprachförderkonzepte auf den Zweitspracherwerb im Primarbereich Die Wirksamkeit schulischer Sprachförderkonzepte auf den Zweitspracherwerb im Primarbereich Die Wortschatzentwicklung von ein- und mehrsprachigen Grundschulkindern im ersten Schuljahr. Eine Longitudinalstudie Die Wortschatzentwicklung von ein- und mehrsprachigen Grundschulkindern im ersten Schuljahr. Eine Longitudinalstudie Differenzielle Befunde zur Sprachentwicklung im Jugendalter in ausgewählten diagnostischen Aufgaben des LSI.J Sprachtest-Tablets Effektive Sprachförderung konsequent zu Ende gedacht! Von der Wirksamkeit einer Sprachfördermaßnahme im Alltag bis zur kontinuierlichen Überwachung des Entwicklungsverlaufs mithilfe einer neu entwickelten Lernverlaufsdiagnostik Ein Vergleich des Relativsatzerwerbs zwischen deutschsprachigen und chinesischsprachigen Kindern Einführung in die Fachdidaktik des Französischen : Grundlagen, Teildisziplinen und Lernszenarien Einführung in die Fachdidaktik des Französischen : Grundlagen, Teildisziplinen und Lernszenarien Focus on path - pleonastic path constructions in the acquisition of German as a first language Förderung von Sprache und Schrift durch studentische Lernpaten in Klassen mit neu zugewanderten Kindern : Konzeption und Dokumentation einer Lernentwicklung auf beiden Seiten Frühe Lesefähigkeiten und Vorläuferfähigkeiten des Schriftspracherwerbs deutschsprachiger und türkisch-deutschsprachiger Kinder: Disparitäten am Übergang vom Elementar- in den Primarbereich und Effekte der Förderung phonologischer Bewusstheit Frühe Sprachleistungen im Fragebogen ELFRA : : Auswertung multizentrischer Daten von Kindern nach bilateraler Cochleaimplantatversorgung = Early language performance in the ELFRA questionnaire : Analysis of multicentre data from children with bilateral cochlear implants Frühkindliche Sprach- und Literacy-Erziehung von deutsch-arabischsprachigen maghrebinischen Familien in Deutschland Gebärdenunterstützende Kommunikation zur Unterstützung der vorsprachlichen Kommunikation in der Krippe (1-3 Jahre) Gebärdenunterstützende Kommunikation zur Unterstützung der vorsprachlichen Kommunikation in der Krippe (1-3 Jahre) Generative approaches to language acquisition : issues from Arab context Genusmarkierung im Zweitspracherwerb : Eine sprachkontrastive, quantitative und korpusbasierte Untersuchung bei DaZ-Lernenden der Primarstufe mit den Erstsprachen Deutsch, Russisch und Türkisch Genusmarkierung im Zweitspracherwerb : Eine sprachkontrastive, quantitative und korpusbasierte Untersuchung bei DaZ-Lernenden der Primarstufe mit den Erstsprachen Deutsch, Russisch und Türkisch Grammatik- und Rechtschreibwissen für Schule, Studium und Spracherwerb. Ein Werkstattbericht Heritage Bilingualism and the Acquisition of English as an Additional Language (L3) in the German Context: A Longitudinal Study Interkulturelles Sprachenlernen in europäischer Perspektive – eine Projektskizze des MONTAIGNE-Programms 2. Teil: Anwendung Kommunikatives Schreiben im Schriftspracherwerb an Schulen mit dem Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung Language input and phonotactic perception in multilingual infants: A field-based experimental study in Ghana

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Spracherwerb

Der Zusammenhang von phonologischer Bewusstheit, Benennungsgeschwindigkeit und Sprachkompetenz in einem sprachlich heterogenen Lernumfeld

Gehirn-gerechtes Sprachenlernen (E-Book) : Die Birkenbihl-Methode im Sprachunterricht

Polyglott Getriebe : Wie Sie Sprachsysteme im Kopf ohne Mühe umschalten

Polyglott Getriebe : Wie Sie Sprachsysteme im Kopf ohne Mühe umschalten

Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte zur alltagsintegrierten Sprachbildung in frühpädagogischen Einrichtungen

Schriftspracherwerb

Schriftspracherwerb

Sprachen lernen, aber leicht: Effektive Methoden für nachhaltigen Erfolg : Den Spracherwerb meistern durch Spaced Repetition, Shadowing und Immersion, inklusive Tipps zum Finden von Sprachpartnern, zum Üben der Aussprache sowie Empfehlungen für Vokabeltrainer.

Sprachen lernen, die bleiben: Methoden, die wirklich funktionieren : Vom Anfänger zum selbstbewussten Sprecher – praktische Strategien für jedes Level

Sprachen lernen, die bleiben: Methoden, die wirklich funktionieren : Vom Anfänger zum selbstbewussten Sprecher – praktische Strategien für jedes Level

Sprachenlernen: Kognitive Prozesse und evidenzbasierte Methoden : Die neurowissenschaftlichen Mechanismen der Sprachverarbeitung und psychologisch fundierten Techniken für beschleunigte Sprachbeherrschung

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Sprachförderung im Kindergarten : Berufspraktikum Erzieher:in

Sprachliche Entwicklungsstörungen

Umschriebene Entwicklungsstörungen des Sprechens und der Sprache

Williams-Beuren-Syndrom

Adaptoren und ikonische Gesten in Erzählungen: Eine multimodale Untersuchung der Referentialität in der Primarstufe

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Alle Sprachen willkommen? Potenziale der translingualen Didaktik in bilingualen Kindergärten

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Alltagsorientierte Sprachförderung für Kinder im Autismus-Spektrum : eine Einführung für Eltern und pädagogische Fachkräfte

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Bilingualer Erstspracherwerb

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Der Einfluss des Schreibmediums auf den Schriftspracherwerb bei Kindergartenkindern

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Die Wirksamkeit schulischer Sprachförderkonzepte auf den Zweitspracherwerb im Primarbereich

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Die Wortschatzentwicklung von ein- und mehrsprachigen Grundschulkindern im ersten Schuljahr. Eine Longitudinalstudie

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Differenzielle Befunde zur Sprachentwicklung im Jugendalter in ausgewählten diagnostischen Aufgaben des LSI.J Sprachtest-Tablets

Effektive Sprachförderung konsequent zu Ende gedacht! Von der Wirksamkeit einer Sprachfördermaßnahme im Alltag bis zur kontinuierlichen Überwachung des Entwicklungsverlaufs mithilfe einer neu entwickelten Lernverlaufsdiagnostik

Ein Vergleich des Relativsatzerwerbs zwischen deutschsprachigen und chinesischsprachigen Kindern

Einführung in die Fachdidaktik des Französischen : Grundlagen, Teildisziplinen und Lernszenarien

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Focus on path - pleonastic path constructions in the acquisition of German as a first language

Förderung von Sprache und Schrift durch studentische Lernpaten in Klassen mit neu zugewanderten Kindern : Konzeption und Dokumentation einer Lernentwicklung auf beiden Seiten

Frühe Lesefähigkeiten und Vorläuferfähigkeiten des Schriftspracherwerbs deutschsprachiger und türkisch-deutschsprachiger Kinder: Disparitäten am Übergang vom Elementar- in den Primarbereich und Effekte der Förderung phonologischer Bewusstheit

Frühe Sprachleistungen im Fragebogen ELFRA : : Auswertung multizentrischer Daten von Kindern nach bilateraler Cochleaimplantatversorgung = Early language performance in the ELFRA questionnaire : Analysis of multicentre data from children with bilateral cochlear implants

Frühkindliche Sprach- und Literacy-Erziehung von deutsch-arabischsprachigen maghrebinischen Familien in Deutschland

Gebärdenunterstützende Kommunikation zur Unterstützung der vorsprachlichen Kommunikation in der Krippe (1-3 Jahre)

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Generative approaches to language acquisition : issues from Arab context

Genusmarkierung im Zweitspracherwerb : Eine sprachkontrastive, quantitative und korpusbasierte Untersuchung bei DaZ-Lernenden der Primarstufe mit den Erstsprachen Deutsch, Russisch und Türkisch

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Grammatik- und Rechtschreibwissen für Schule, Studium und Spracherwerb. Ein Werkstattbericht

Heritage Bilingualism and the Acquisition of English as an Additional Language (L3) in the German Context: A Longitudinal Study

Interkulturelles Sprachenlernen in europäischer Perspektive – eine Projektskizze des MONTAIGNE-Programms 2. Teil: Anwendung

Kommunikatives Schreiben im Schriftspracherwerb an Schulen mit dem Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung

Language input and phonotactic perception in multilingual infants: A field-based experimental study in Ghana