Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Adventskalender : Lesespaß aus der Bücherei

2025

Analphabetismus und geringe Literalität bei Erwachsenen : Grundlagen und Praxis

Analphabetismus und geringe Literalität bei Erwachsenen : Grundlagen und Praxis

Analphabetismus und geringe Literalität bei Erwachsenen : Grundlagen und Praxis

Auf dem Weg zur Leseschule : Entwicklung, Erprobung und Evaluation schulspezifischer Konzepte zur nachhaltigen Implementation eines Leseförderprogramms

Auf dem Weg zur Leseschule : Entwicklung, Erprobung und Evaluation schulspezifischer Konzepte zur nachhaltigen Implementation eines Leseförderprogramms

Auf dem Weg zur Leseschule. Entwicklung, Erprobung und Evaluation schulspezifischer Konzepte zur nachhaltigen Implementation eines Leseförderprogramms

Intermediales Partnerlesen (IM-PALS)

Lesen schafft Zukunft

Lesen schafft Zukunft

Lesen schafft Zukunft

Vorlesespurgeschichten für die Grundschule : Sprach- & Leseförderung als spannendes Erlebnis im Klassenzimmer

1 Lesekompetenz von Grundschulkindern nach der COVID-19-Pandemie : Untersuchung zur Veränderung der Leseförderung in Öffentlichen Bibliotheken durch deutschlandweite Experteninterviews

36x Lesespaß für Fertig-Rufer : Sinnvolle Beschäftigung und Leseförderung mit fas zinierenden Sachtexten zu Tieren & Naturphänomene (2. und 3. Klasse)

Adventskalender : Lesespaß aus der Bücherei

2024

BesserLesen : Ein Konzept für Lese- und Literaturunterricht in der Kultur der Digitalität

Diagnose und Förderung des Lesens im digitalen Kontext

Diagnose und Förderung des Lesens im digitalen Kontext

Diagnose und Förderung des Lesens im digitalen Kontext

Die Hauptinhalte der Lesedidaktik. Eine Zusammenfassung

Förderung der Lesebereitschaft in Grundschulen. Förderung der Lesekompetenz

Leseförderung durch Lautlesetandems in Einzelsettings : Eine Analyse der Auswirkungen auf die Leseflüssigkeit bei leseschwachen Kindern in der Volksschule

Leseförderung mit Social-Media-Stars : Differenzierte Materialien zur Förderung des sinnentnehmenden Lesens - Sek I (5. bis 10. Klasse)

Lesefreude von Kindern spielerisch fördern

Lesen ist schön : Literatur im Spiel : das Kinderbuchhaus im Schneiderhäusl = Reading is wonderful : literature and play : the Kinderbuchhaus im Schneiderhäusl

Litterae Literacy: LLM im Spiegel von Leseförderung, Literatur und kritischer Bildung

Pädagogik 5/2024 : Schlüsselkompetenz Lesen

Vierbeinige Lesehelfer: : Untersuchung von Praxisbeispielen der hundgestützten Leseförderung in deutschen Öffentlichen Bibliotheken anhand von leitfadengestützten Expertinnen- und Experteninterviews

"Lesen hat keine Lobby"

Adventskalender : Lesespaß aus der Bücherei

2023

Chancen und Grenzen der Leseanimation durch Antolin

Chancen und Grenzen der Leseanimation durch Antolin

Die Nutzung der Schulbibliothek im Zusammenhang mit der Leseselbstkompetenz der Schüler*innen

Digitale Lernangebote. Einfluss auf die Lesemotivation von Grundschulkindern am Beispiel des Programms Antolin

Digitale Lernangebote. Einfluss auf die Lesemotivation von Grundschulkindern am Beispiel des Programms Antolin

Escape-Room-Geschichten zur Leseförderung 2 : Blatt für Blatt Texte lesen und Rätsel lösen - zweifach differenziert (2. Klasse)

Förderung der Lesebereitschaft in Grundschulen. Förderung der Lesekompetenz

Förderung der Lesekompetenz von Jungen durch narrative Computerspiele. Ein Konzept der Lesekompetenzförderung anhand des Rollenspiels "The Elder Scrolls IV: Oblivion"

Förderung der Lesekompetenz von Jungen durch narrative Computerspiele. Ein Konzept der Lesekompetenzförderung anhand des Rollenspiels "The Elder Scrolls IV: Oblivion"

Leseförderung durch digitale Apps? Eine Untersuchung zur Lesemotivation und Leseförderung durch die digitale Lern-Plattform Antolin

Leseförderung in den Niederlanden : am Beispiel der Stiftungen „Stichting Lezen“, „Stichting Lezen & Schrijven“ und „Stichting Collectieve Propaganda van het Nederlandse Boek“

Leseförderung inklusiv. Fachdidaktische Überlegungen zu Systematik und Rezeptionspotenzialen digitaler Videoangebote zur Lesekompetenz

Medien - Informieren - Menschen: 25 Jahre Arbeit in der Stadtbibliothek Duisburg

"Lisis total verrückte Woche mit Kalli dem Kobold" von Anja Stein. Inwiefern eignet sich das Buch zur Prävention, Intervention und sozialen Sensibilisierung bei LRS im integrierten Deutschunterricht? : Beurteilung eines Materials zur Förderung von LRS

Adventskalender : Lesespaß aus der Bücherei

2021

Adventskalender : Lesespaß aus der Bücherei

2022

Aufgelesen: Die Zeitschriftenschau im April 2022

Ausgabe 24: Lesen und Schreiben : JoSch - Journal für Schreibwissenschaft 2/2022

Die Lesemotivation in der Sekundarstufe. Förderung und geschlechterspezifische Unterschiede

Effiziente Leseförderung im Rahmen integrativen Lerntherapie (ILT)

Einsatz von Lautlesetandems im Deutschunterricht

Entwicklung eigenständigen Lesens - integrierende Perspektiven auf Leseförderung

Escape-Room-Geschichten zur Leseförderung 3/4 : Blatt für Blatt Texte lesen und Rätsel lösen - zweifach differenziert (3. und 4. Klasse)

Förderung der Lesekompetenz in der Sekundarstufe. Das Lautlese-Tandem als Methode zur Förderung der Leseflüssigkeit

Förderung der Lesekompetenz in der Sekundarstufe. Das Lautlese-Tandem als Methode zur Förderung der Leseflüssigkeit

Förderung der Lesemotivation und Lesekompetenz bei Kindern mit einer Lese-Rechtschreibstörung

Geschichten für Kinder über Autismus : ein Vorlese- und Arbeitsbuch für Familienangehörige, Therapeuten und Pädagogen

Geschichten für Kinder über Autismus : Ein Vorlese- und Arbeitsbuch für Familienangehörige, Therapeuten und Pädagogen

Geschichten für Kinder über Autismus : Ein Vorlese- und Arbeitsbuch für Familienangehörige, Therapeuten und Pädagogen

Global action for school libraries : models of inquiry