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Person

Markus Lang

Sonderpädagoge

Name	Markus Lang
Time	2002- (Wirkungsdaten)
Place	Heidelberg (Wirkungsort) Deutschland
Gender	männlich
Academic degree	Prof. Dr. (PH Heidelberg) (2002)
Profession	Sonderpädagoge (characteristic profession)
Variant	M. Lang
Related	Pädagogische Hochschule Heidelberg (Institut für Sonderpädagogik) (Professor für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik) (2013-)
Further information	Schwerpunkte: Didaktik des Unterrichts für blinde und hochgradig sehbehinderte Schülerinnen und Schüler, Schriftspracherwerb blinder Kinder, Frühförderung blinder Kinder
Source	Homepage PH Heidelberg: http://www.ph-heidelberg.de/blinden-und-sehbehindertenpaedagogik/lehrende/prof-dr-markus-lang.html (Stand 28.05.2013)
Record type	Person
GND-Identifier	1035196239
Record ID	1035196239
Involved in show all Geplünderte Mittelschicht? – Systematisierungsangebote am Beispiel des Elterngeldes Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern : Band 2: Fachdidaktiken Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern : Band 2: Fachdidaktiken Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern Band 2. Fachdidaktiken Familienorientierte Frühförderung von Kindern mit Behinderung Familienorientierte Frühförderung von Kindern mit Behinderung Familienorientierte Frühförderung von Kindern mit Behinderung Pädagogik bei Blindheit und Sehbehinderung Frühförderung blinder Kinder : Grundlagen für die Arbeit mit blinden Kindern und ihren Familien Frühförderung blinder Kinder : Grundlagen für die Arbeit mit blinden Kindern und ihren Familien Pädagogik bei Blindheit und Sehbehinderung Pädagogik bei Blindheit und Sehbehinderung Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht : Praxistipps für Lehrkräfte Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht : Praxistipps für Lehrkräfte Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht : Praxistipps für Lehrkräfte Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern Band 1. Grundlagen Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht : Praxistipps für Lehrkräfte Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern : Band 1: Grundlagen Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern : Band 1: Grundlagen Vie et œuvre de Martin Kunz : 1856 - 1906; histoire de l'Institut pour aveugles de Illzach-Mulhouse en Alsace et comptes-rendus des congrès et traités sur les aveugles Familienorientierte Frühförderung von Kindern mit Behinderung Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern : Band 2: Fachdidaktiken Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern : Band 2: Fachdidaktiken Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern : Band 1: Grundlagen Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern Bd. 1. Grundlagen Haptische Wahrnehmungsförderung mit blinden Kindern : Möglichkeiten der Hinführung zur Brailleschrift

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Markus Lang

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