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Person

Angelika Speck-Hamdan (1950-)

Pädagogin

Name	Angelika Speck-Hamdan
Time	1950- (Date of birth and death)
Place	München (Wirkungsort) Deutschland
Gender	weiblich
Academic degree	Prof. Dr.
Profession	Pädagogin (characteristic profession) Hochschullehrerin
Variant	Angelika Speck- Hamdan Anglika Speck-Hamdan (falsche Namensform)
Related	Ludwig-Maximilians-Universität München
Further information	Prof. für Grundschulpädagogik und -didaktik an der Universität München (1995-2015)
Record type	Person
GND-Identifier	110259718
Record ID	110259718
Involved in show all Schreiben lernen: Was wirklich zählt Qualitätsvoller Handschreibunterricht und seine Bedeutung für nachhaltige Bildung Konfessioneller Religionsunterricht Grundschulpädagogisches Wissen - Impulse für die Elementarpädagogik? : eine Expertise der Weiterbildungsintitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) ; [Elementardidaktik] Grundschulpädagogisches Wissen - Impulse für die Elementarpädagogik? Eine Expertise der Weiterbildungsintitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) Hören ohne Grenzen : Sprache entdecken, interkulturelles Lernen, Deutsch als Zweitsprache Kinder brauchen Kinder : Gleichaltrige – Gruppe – Gemeinschaft Problemkinder in der Grundschule Schuleintritt und kindliche Interessenentwicklung : e. Beitr. zur Klärung des Zusammenhangs zwischen pädagogischen Institutionen und kindlichen Interessen

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Angelika Speck-Hamdan (1950-)

Schreiben lernen: Was wirklich zählt

Qualitätsvoller Handschreibunterricht und seine Bedeutung für nachhaltige Bildung

Konfessioneller Religionsunterricht

Grundschulpädagogisches Wissen - Impulse für die Elementarpädagogik? : eine Expertise der Weiterbildungsintitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) ; [Elementardidaktik]

Grundschulpädagogisches Wissen - Impulse für die Elementarpädagogik? Eine Expertise der Weiterbildungsintitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

Hören ohne Grenzen : Sprache entdecken, interkulturelles Lernen, Deutsch als Zweitsprache

Kinder brauchen Kinder : Gleichaltrige – Gruppe – Gemeinschaft

Problemkinder in der Grundschule

Schuleintritt und kindliche Interessenentwicklung : e. Beitr. zur Klärung des Zusammenhangs zwischen pädagogischen Institutionen und kindlichen Interessen