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Thomas Czerwinski, Barbara Ortland and Reinhilde Stöppler

Kontextuelle und konzeptuelle Bedingungen und Entwicklungspotentiale schulischer professioneller Pflege : Eine qualitative und explorative Studie an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung

Dortmund: Universitätsbibliothek Dortmund, 2014

Title

Kontextuelle und konzeptuelle Bedingungen und Entwicklungspotentiale schulischer professioneller Pflege : Eine qualitative und explorative Studie an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung / Thomas Czerwinski. Betreuer: Barbara Ortland. Gutachter: Reinhilde Stöppler

Involved 

Thomas Czerwinski (Verfasser)
Barbara Ortland (Akademischer Betreuer)
Reinhilde Stöppler (Gutachter)

Published

Dortmund: Universitätsbibliothek Dortmund
2014

Extent

Online-Ressource

Thesis

Dissertation, Dortmund, Technische Universität, 2014

Language

Deutsch

Country

Deutschland

Topic

Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Subject

Pflege
Studienförderung
Motorische Entwicklung
Pflegebedarf

Persistent identifier

urn:nbn:de:101:1-201607078175 (URN)
2003/33560 (Handle)

Record ID

1105662683
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