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Person

Gesche Pospiech (1961-)

Physikerin

Name	Gesche Pospiech
Time	1961- (Date of birth and death)
Place	Dresden (Wirkungsort) Deutschland
Gender	weiblich
Academic degree	Prof. Dr.
Profession	Physikerin (characteristic profession) Mathematikerin Lehrerin Hochschullehrerin
Variant	Gesche Willers (früherer Name)
Related	Technische Universität Dresden Physikunterricht (Thema)
Topic	Personen zu Physik
Further information	Physikdidaktikerin an der TU Dresden
Record type	Person
GND-Identifier	113372310
Record ID	113372310
Involved in show all Development and Evaluation of a Teaching Unit in Particle Physics to Promote Students’ Critical Thinking Quantencomputer & Co : Grundideen und zentrale Begriffe der Quanteninformation verständlich erklärt Quantencomputer & Co : Grundideen und zentrale Begriffe der Quanteninformation verständlich erklärt Begegnungen mit der Wirklichkeit : Chancen für fächerübergreifendes Lernen an außerschulischen Lernorten Begegnungen mit der Wirklichkeit (E-Book) : Chancen für fächerübergreifendes Lernen an außerschulischen Lernorten Handlungsmöglichkeiten der Institution Schule in Bezug auf politisches Engagement von Schüler*innen am Beispiel von Fridays For Future Motive der Studienwahl und das Bewerbungsverhalten in den Lehramtsstudiengängen an der TU Dresden. Befunde einer schriftlichen Befragung der Studienanfängerkohorte 2018/2019 Internationalisierung in den Lehramtsstudiengängen an der TU Dresden. Studierendenbefragung im Jahr 2017 zur Auslandsmobilität QUER - Qualifikationsprogramm für Akademiker zum Einstieg in den Lehrerberuf : Abschlussbericht Dezember 2014 Naturwissenschaft und Kunst : Gestaltung fächerübergreifenden Unterrichts Naturwissenschaft und Kunst : Gestaltung fächerübergreifenden Unterrichts Physicists use mathematics to describe physical principles an mathematicians use physical phenomena to illustrate mathematical formula - Do they really mean the same? Akustik Moderne Quantenphysik im Unterricht : ein Lehrgang Atome und Quanten im Unterricht : Erfahrungen und Perspektiven ; Frühjahrstagung 2000 der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 13. und 14. März 2000 Staunen, fragen, verstehen. Mit einem Gespräch mit C. F. v. Weizsäcker über Martin Wagenschein und Physikdidaktik Eigenschaften, Existenz und Stabilität von travelling wave Lösungen zu einem System von Reaktions-Diffusions-Gleichungen

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Gesche Pospiech (1961-)

Development and Evaluation of a Teaching Unit in Particle Physics to Promote Students’ Critical Thinking

Quantencomputer & Co : Grundideen und zentrale Begriffe der Quanteninformation verständlich erklärt

Quantencomputer & Co : Grundideen und zentrale Begriffe der Quanteninformation verständlich erklärt

Begegnungen mit der Wirklichkeit : Chancen für fächerübergreifendes Lernen an außerschulischen Lernorten

Begegnungen mit der Wirklichkeit (E-Book) : Chancen für fächerübergreifendes Lernen an außerschulischen Lernorten

Handlungsmöglichkeiten der Institution Schule in Bezug auf politisches Engagement von Schüler*innen am Beispiel von Fridays For Future

Motive der Studienwahl und das Bewerbungsverhalten in den Lehramtsstudiengängen an der TU Dresden. Befunde einer schriftlichen Befragung der Studienanfängerkohorte 2018/2019

Internationalisierung in den Lehramtsstudiengängen an der TU Dresden. Studierendenbefragung im Jahr 2017 zur Auslandsmobilität

QUER - Qualifikationsprogramm für Akademiker zum Einstieg in den Lehrerberuf : Abschlussbericht Dezember 2014

Naturwissenschaft und Kunst : Gestaltung fächerübergreifenden Unterrichts

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Physicists use mathematics to describe physical principles an mathematicians use physical phenomena to illustrate mathematical formula - Do they really mean the same?

Akustik

Moderne Quantenphysik im Unterricht : ein Lehrgang

Atome und Quanten im Unterricht : Erfahrungen und Perspektiven ; Frühjahrstagung 2000 der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 13. und 14. März 2000

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